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浅谈国企员工培训(一)
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浅谈国企员工培训(一)
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浅谈国企员工培训(一)
浅谈国企员工培训(一)毕业论文范文介绍开始:
XCLW119921 浅谈国企员工培训
目 录
一、国企员工培训的含义与重要意义
二、固锝半导体车间职工培训的问题分析
(一)企业员工培训普遍存在的问题
(二)固锝半导体车间职工培训存在的问题
1. 车间职工队伍知识老化,难以适应形势需要
2. 生产任务十分繁重,工学矛盾日益突出
3. 职教队伍力量不足,职工素质提升缓慢
三、固锝半导体车间职工培训工作的发展方向
(一)企业领导人首先要转变观念
(二)做好培训需求分析
(三)强化一线员工队伍建设
(四)构建完善的职工培训体系
(五)创造一个有利于培训开展的环境
(六)发挥职教主管部门的优势
摘 要
随着公司的成长,在组织的人、财、物、信息四种资源中,公司越来越广泛地认识到人的重要性,以人为本的理念已渐渐深入人心, “活到老,学到老”,认识到了培训的重要性,在强化职工培训、提高员工素质等人力资源方面进行改革和探索就变得尤为重要。因此,人力资源中的培训将上升为企业发展的主要因素。
浅谈国企员工培训
——以固锝半导体车间职工培训为例
在人力资源中,职工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。在本文中,我结合某国企半导体生产车间实际,就如何加强职工培训、提高人力资源合理配置进行一些肤浅的探讨。中共十六大报告指出:我们党必须是一个“代表先进生产力”的党。①这也是当前衡量我们一切工作成败的重要标尺之一。随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备广泛应用,市场竞争日益激烈,半导体企业要在竞争中获得优势,谋求发展,就必须建设一支掌握高新技术,能适应多方位需求的高素质的职工队伍,从而为企业可持续发展提供强有力的人才支持。因此,如何建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍,在半导体企业改革发展的进程中更好地服务于电子产品的安全生产,则是我们践行“三个代表”重要思想的具体体现。②
一、国企员工培训的含义与重要意义
所谓职工培训,是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能,是组织人力资源资产增值的重要途径,是企业组织效益提高的重要途径,是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。
一个企业的人才队伍建设一般有两种:一种是靠引进,另一种就是靠自己培养。所以,企业应不断地进行职工培训,向职工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使职工能够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训,可以增强职工对组织的认同感,增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。职工培训是提升员工技术、能力水准,达到人与“事”相匹配的有效途径。③
职工培训的一个主要方面就是岗位培训。其中,岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高,参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训,使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准,以适应未来岗位的需要。职工培训工作显得尤为重要,实践也证明它是达到预期目标的一条有效途径。
职工培训是一项重要的人力资源投资,同时也是一种有效的激励方式。例如:组织业绩突出的职工去外地参观先进企业,鼓励职工利用业余时间进修,并报销费用等。据有关调查,进修培训是许多职工看重的一个条件,因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的,一段时间可以,长时间不行,他们更看重的是通过工作得到更好的发展和提高。
学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新,是企业职工培训开发理论与实践的创新。企业要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更主要的是贯穿“以人为本”、提高职工素质的培训思路,建立一个能够充分激发职工活力的人才培训机制。成功的企业将职工培训作为企业不断获得效益的源泉。学习型企业与一般的企业最大的区别就是,永不满足地提高产品和服务的质量,通过不断学习和创新来提高效率。而职工培训要走出俗套,创造积极明显的理想效果,就必须在培训的理念、方式等方面不断进行创新。
首先,职工培训的观念要创新。我们必须转变职工培训是浪费人力物力财力的观念,树立起职工培训是企业的一种投资行为,是可以使企业获得长期综合收益的行为,其重要性比企业看见的厂房投资、设备投资更为重要。
其次,职工培训的方式要创新。必须改变你说我听、课后考试的传统培训模式。这种老化的方式导致参加培训的职工对培训缺乏兴趣,很难取得很好效果。因此,在职工培训方式上,要体现出层次性、多样性,要拉开梯度,采用不同性质的、不同水平的培训。要灵活、生动、活泼,易于被职工接受。要紧密联系实际,形成双方良性互动。
第三,职工培训计划要有创新。在注重针对性的前提下,必须体现出系统性和前瞻性。职工培训不仅仅是为了目前的需要,更要考虑将来的长远发展。要根据企业现状及目标,系统制定各部门、岗位的培训发展计划。要根据不同部门、不同层次、不同岗位制定具体多样的培训主题,在培训的内容上体现不同的深度,制定涵盖企业所有职工的、持续的、经常性的培训机制。
第四,职工培训授课者的选择要创新。专门的培训师的选择固然非常重要,但企业内部领导和职工成为培训师,在相互的认同上更为亲近。企业内的领导成为培训师有以下几个方面的优势:他们既具有专业知识,又具有宝贵的工作经验;他们是在培训自己的职工,肯定能保证培训内容与工作有关。企业内部职工成为培训师应当具备以下几个条件:足够的工作能力;受到同事的尊敬;善于与人沟通;愿与别人分享自己的经验与能力;关心企业的发展。当职工培训职工时,由于频繁接触,一种团队精神便在组织中自然形成,而且也锻炼了职工本人的领导才能。
第五,职工培训的考核方式要创新。职工往往认为培训的意义在于获得证书,而忽略了培训的实质,一旦获得所需要的证书,职工进一步提高自我,甚至应用从培训中获得技能的积极性就消失了。证书不一定要权威机构的,也可以是企业内部的,但每个企业要尽量使这个证书变得权威些,变得有吸引力些,因为改善职工的硬技能固然重要,同时改善他们的软技能,如纪律观念、职业道德和工作态度等也尤为重要。
总之,职工培训是人力资源管理学科研究的重要内容之一,其实质是企业对人力资本的投资。企业真正重视职工培训,对企业、对职工将会是一个双赢的选择
二、固锝半导体车间职工培训的问题分析
(一)企业员工培训普遍存在的问题
1. 存在培训观念风险。观念风险是指由于高层领导或受训员工对培训没有一个正确的熟悉和定位而可能对企业造成的不良影响和损失。目前,一些企业高层领导存在着对培训的不正确思想,比如:认为“培训只会增加企业的运营成本”、“培训会使员工跳槽,造成人才流失”④、“培训是为人作嫁衣,赔了钱又折兵”⑤等等,这些无疑会影响着培训工作的开展。
2. 培训缺乏战略指导,没有进行培训需求分析。公司制定员工培训计划时,没有深入基层进行培训需求的调查,没有对培训需求进行科学的分析,导致培训工作缺乏明确的目的,没有针对性。
3. 培训内容不够全面。公司大都只关注员工岗位技能的提高,只从专业知识、技能培训员工,忽略对员工企业文化、思想观念、态度、价值观,以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训,致使员工缺乏创新精神和合作精神。人际交往能力差,不善于应付工作压力,缺乏竞争精神和坚忍不拔的意志力。
4. 选择受训者时没有进行科学的分析,没有考虑受训员工的专业知识层次、工作经历,以及受训后在工作中运用所学知识的能力,即没有注重培训内容与受训者学习能力的匹配。这就使得一方面造成资源浪费,另一方面受训员工由于培训内容没有针对自己的需求而不关心培训,参与培训的积极性低。
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