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幼儿入园准备的内容及策略研究2016(二)

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毕业论文范文题目:幼儿入园准备的内容及策略研究2016(二),论文范文关键词:幼儿入园准备的内容及策略研究2016(二)
幼儿入园准备的内容及策略研究2016(二)毕业论文范文介绍开始:
因此,家长在日常生活中不但要以身作则,还要言传身教的教会幼儿运用一些简单的礼貌用语,促使幼儿礼貌待人,更好的进入和同伴的交往。
(三)物品准备
1、学习物品的准备
家长应在幼儿园的要求下给孩子购买学习物品,每为孩子都应该有一份属于自己的学习物品,给孩子提前准备好学习物品,有利于配合孩子在幼儿园的学习生活,在家也可以学习,购买学习用品是入园前准备其中关键的一步。
2、生活物品的准备
父母应为孩子多准备几套换洗的衣裤,尤其是裤子,因为刚入幼儿园的孩子很容易发生尿裤子的情况,有时一天可能要换三四套。其次,父母还应为宝宝所有的物品做好标记,比如在衣裤、手帕上绣上名字或特定的图案,弄好后,记得让宝宝看看,让他知道哪些东西是属于自己的。
(四)心理方面的准备
孩子即将入园前,对于每个孩子来说都是件大事,孩子对幼儿园有任何恐惧、不安的情绪都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活,入园前的心理准备是首要的,应让孩子对幼儿园不排斥,最好喜欢去幼儿园。
1、以“听”激趣,就是家长要先了解幼儿园,常向幼儿讲述园中趣事,以引起幼儿的共鸣,激发幼儿入园的兴趣。
2、以“看”导行,就是家长在征得教师同意后,带幼儿到幼儿园观看或参与幼儿园活动,让幼儿通过看和玩直接体验幼儿园的生活,以幼儿园集体的感召力,唤起幼儿入园的信心,引导幼儿喜欢上幼儿园。  
3、以“情”扩情,就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈,让幼儿感觉教师的真情,不害怕教师。
事实上,幼儿入园前的情感圈仅限于父母等几个人。因而在情感上对身边亲人或看护人依赖性强,一旦离开这小小的情感圈,幼儿就紧张、害怕、无所适从,最常见的防御本能是以哭求救,这是正常的现象。因此,最常见的办法是,在幼儿入园报名后,家长要先和幼儿园教师交朋友,给幼儿接触、亲近教师的机会,让幼儿从心理上接纳并崇拜老师。  
4、以“禁”激“欲”。就是一种明“禁止”暗“激欲”,激发幼儿好奇心和探究欲的教育策略。
幼儿天性好奇、好动,常常是越不让他动的物品,他越想动,越不让他去的地方,他越想探个究竟。根据幼儿这一心理特征,家长可有意识地正话反说、以“禁”激“欲”。
5、消除恐惧感。
孩子对父母的信任是天生的,是在家人对他无微不至的关怀中发展起来的,那么借鉴国外的做法,家长在孩子入园前几天进行陪护,让孩子在安心的情况下对幼儿园进行探索考察,慢慢熟悉幼儿园,入园前,带孩子到幼儿园看一看,玩一玩,熟悉幼儿园环境。通过这些方法,不少对新环境恐惧的孩子都可以平稳地度过入园适应期。
6、家长要调整心态
第一,不要把孩子的哭闹看得太严重,经常会看到父母送孩子入园分离时哭得泪人一样的孩子在父母离开他的视野之后,很快就开心地玩了起来时;首先,要认识到从家庭走向幼儿园,孩子面临的是什么样的问题,然后大人要调整自己的心态,把孩子刚进入幼儿园的表现看成孩子成长过程中的一步,孩子入园哭闹是一个必经的过程,理性地对待这个问题。
第二,让孩子坚信上幼儿园是他的责任,家长要帮孩子做好心理准备,告诉孩子:“你要上幼儿园了,在那里你会认识很多小朋友,交到很多新朋友”,再告诉孩子上幼儿园地其它好处,要讲得绘声绘色,充满诱惑。使孩子充满向往之情,产生上幼儿园的愿望。目标是让孩子达到最佳的心理状态:自豪的对自己说我已经长大了,所以我要上幼儿园了!向往的对自己说在幼儿园里可以学好多本领,还有很多小朋友一起做游戏,可开心啦!
第三,以正确的方式了解孩子在幼儿园的情况孩子入园之初,家长想了解孩子在园表现时,可以向老师提问,幼儿园也会主动向家长说明孩子的情况。家长应该了解孩子在园时的表现,从而放心。

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