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幼儿入园准备的内容及策略研究2016(五)

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毕业论文范文题目：幼儿入园准备的内容及策略研究2016(五)，论文范文关键词：幼儿入园准备的内容及策略研究2016(五)
幼儿入园准备的内容及策略研究2016(五)毕业论文范文介绍开始：

家长应准备足量的纸巾、换洗的衣裤、备用的拖把等物品，以防孩子呕吐尿裤子后及时换洗处理。另外孩子的指甲要剪干净以防幼儿发生冲突，所穿衣物要安全舒适避免安全隐患等。
(四)、全力以赴，帮助宝宝快乐度过入园关。
1. 亲切接待、安定幼儿情绪。
开学第一天，幼儿正式入园，老师们要热情接待，直呼孩子的名字、亲切的抚摸、开怀拥抱，使幼儿感到温暖和安全。老师要眼勤、嘴勤、手勤，让孩子始终在老师的视线内，健康快乐地游戏。对于哭吵的幼儿老师要像妈妈一样哄抱，给予抚慰和鼓励，对于呕吐、尿床的孩子教师更要耐心细致帮助清洗，给予安慰和关心。让孩子尽快稳定情绪，帮助他们适应新的生活环境，保证正常教育教学的尽快展开。
2. 通过丰富多彩的活动吸引幼儿。
喜欢游戏是幼儿的天性，教师要抓住幼儿的这种心理特点，精心设计各种有趣的活动来吸引幼儿。教师可利用活动室里的玩具材料，设计新奇而富有变化的游戏，激发幼儿的快乐情绪，增强对教师的依恋感。尽可能组织户外活动，新鲜的户外环境、大型的玩具、开阔的活动场所，课使孩子们放松心情，情绪逐渐稳定。音乐游戏能吸引幼儿的注意力，在欢快而活泼的音乐感染下，渐渐放松心情，逐渐投入到快乐的活动中。活动中教师要尽量鼓励所有幼儿都来参加集体活动，让幼儿逐渐忘却离别的痛苦，并享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地会喜欢与幼儿园的小朋友游戏，增强来幼儿园的欲望。
3. 及时与家长交流。
孩子入园后，教师要及时与家长交流孩子在幼儿园的表现以及生活、游戏和学习情况，使家长了解和安心，舒缓家长的焦虑情绪，让家长相信自己的孩子能够适应幼儿园的生活。如：孩子入园时，老师要主动与家长打招呼，使孩子感觉到老师和家长很熟悉，以促使幼儿放心地与教师交往。离园时，老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况，需要家长配合的及时介绍通知家长。对幼儿入园后发现的问题，家长要及时反馈给老师，以便老师了解孩子，有的放矢的照顾、教育孩子，做到家园共育。
4．注重常规培养工作。
幼儿入园后，幼儿的座次、位置要安排好。从幼儿入园三、四天后，可个别指导幼儿记忆自己的标记及日常生活中的要求，个别指导更利于幼儿形成好的习惯。对幼儿的常规要求要具体，教师的观察要仔细，出现问题及时处理。在有条不紊的每日生活中自然形成的好的常规是帮助孩子尽快适应集体生活的重要前提。总之，幼儿顺利地适应幼儿园集体生活，是健康地渡过社会化进程中的一个转折，是老师和家长共同努力的结果。只要我们有信心、有恒心，用我们的爱心去引导每一个孩子、家园携手，我们的孩子会很快的适应幼儿园生活。
四、幼儿园准备与家庭准备相互结合
开展有趣的亲子活动。亲子活动有助于孩子在安全愉快的感觉中熟悉幼儿园，接纳幼儿园，因此多开展有趣的亲子活动有助于家长了解幼儿园、孩子适应幼儿园。
孩子入园问题是一个普遍存在的问题，希望能引起幼儿园、教师、家长乃至社会的关注，及早采取措施。家长能早作准备，多熟悉幼儿园环境，放手培养幼儿自理能力；与幼儿园共同准备，从而使孩子能更快更好的适应幼儿园。[8]
五、总结
目前独生子女家庭里的孩子接触外界的机会不多，对陌生环境适应较慢。虽然很多父母会带孩子外出旅游等，但跟人的交流还是不多。幼儿园是一个陌生的环境，孩子对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与孩子熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，孩子需要适应需要一个过程。但随着社会的进步，家庭素质的提高，幼儿园人文教育的突出，育儿的水平也会更高。

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