幼儿园游戏活动开展现状分析及指导策略

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幼儿园游戏活动开展现状分析及指导策略(三)

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毕业论文范文题目：幼儿园游戏活动开展现状分析及指导策略(三)，论文范文关键词：幼儿园游戏活动开展现状分析及指导策略(三)
幼儿园游戏活动开展现状分析及指导策略(三)毕业论文范文介绍开始：

　　　　（二）科学合理地设计幼儿体育教学活动

　　幼儿园要保持恰当的师生比列（如小班2：16，中班2：20，大班2：25），以适合个别化教学和不同年龄水平的教学需要，提高教师的专业知识和业务水平，使其具备未来幼儿教育所需要的素质能力，适应并胜任未来的幼儿教育工作。怎样教好幼儿园体育教学活动，笔者有以下几点体会：　　1.合理安排教学内容。体育教学活动的安排，不仅要符合幼儿的年龄特点，还要考虑一年中四季的不同变化。上课开始要做好热身运动，课的最后要做好放松练习；一般要求活动量较小的内容放在夏季和秋季，活动量较大的内容要放在春季和冬季；在正常教学的情况下，体育课要逐渐增加运动量，以满足幼儿好动的需求，促进身体新陈代谢，逐渐增强幼儿的体质。

　　2.教好基本动作。在新鲜空气及日光下进行体育活动，是幼儿生长发育、增强体质的一个重要手段。体育教师在教学活动时，示范动作要准确，讲解要简单明了，讲解时语言要抓住重点，生动形象，富有感情，使幼儿对所要做的动作产生兴趣，激发幼儿的积极性参与和学习的愿望。可根据儿童凭直解经验理解事物的特点，教师在示范、讲解之后，可立即让儿童进行练习。

　　3.教具的准备。上课要用的教具、活动器具，必须事先准备好，并作妥善安排。如果处理不适当，会分散幼儿上课中的注意力，影响幼儿对体育活动的兴趣和动作的完成。例如：在一节课的安排中，如果教具过多，就可以在活动前让幼儿练习几次，上课时就由他们去放置，这样就不会因放置教具而占用大量的活动时间。让幼儿帮助老师做一些力所能及的事情，这也有益于培养幼儿的自理能力。

　　（三）延长户外游戏时间，充分开发利用户外游戏的价值

　　丰富的游戏环境是幼儿参加体育游戏的基础，在正常情况下幼儿每天户外活动的时间不得少于一小时。笔者认为幼儿园户外游戏的开发利用可以从以下几方面入手：

　　1.创设适宜的户外环境。调查对象由于条件的限制，户外场地小，班级组织集体活动多，单一内容游戏多，器具运用灵活变化创新少。针对幼儿园的实际情况，规划空间资源、创设适宜的户外活动场地、营造愉悦氛围，牢牢吸引幼儿的心。

　　2.丰富户外游戏的器械和材料。研究挖掘材料的多功能性，主要表现为充分挖掘体育器械的潜力，体现一物多玩，并利用废旧材料制作小型体育玩具；因地制宜为幼儿选择合适的体育器材，要充分符合幼儿身心发展的特点。

　　（四）运动会应符合幼儿的年龄特点，重视幼儿规则意识的培养

　　各个年龄段的亲子运动会有不同的目标和形式，亲子运动会的召开首先要勘察地形，考虑环节的设计，体现年龄的特点和需要；其次要运用不同的形式开展家长工作，使家长明确本次活动的目的与要求，理解其意义，从而达到更好的配合效果。

　　幼儿园应该开展多种形式的运动会，可分为季节运动会、民间游戏运动会和亲子运动会，使幼儿园运动会从形式到内容更加丰富。组织幼儿运动会，需要注意做到引导幼儿主动参与，积极做好赛前准备，自觉遵守竞赛规则，懂得轮流、等待、分享、谦让与合作，真正让幼儿成为运动会的主人。

　　参考文献：

　　[1]何成文.幼儿体育活动的创新与实践[M].北京：北京师范大学出版社，2010，1-10.

　　[2]邹小花.幼儿园晨间体育活动的指导策略[J].小学时代教育研究，2011，（7）.

　　[3]浩钕.因地制宜开展多种形式的幼儿园体育活动[J].儿童与健康，2011，（2）.

　　[4]谭星.幼儿园体育[M].北京：北京师范大学出版社，2001，315-323.

　　[5]陆克俭.幼儿园早操的改革思考与实践创新[J] .早期教育（教师版），2011，（Z1）.

　　[6]龙会娟.幼儿园体育的现状与思考[J].现代教育教研，2011，（10）.

　　[7]马睿.让幼儿体育活动更有效[J].宁夏教育，2011，（1）.

　　[8]李严锐.幼儿园开展体育活动的现状与对策[J] .新课程，2010，（11）.

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