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幼儿心理健康教育问题的探讨(一)
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毕业论文范文题目:
幼儿心理健康教育问题的探讨(一)
,论文范文关键词:
幼儿心理健康教育问题的探讨(一)
幼儿心理健康教育问题的探讨(一)毕业论文范文介绍开始:
关于学习幼儿心理健康问题教育的探讨
健康是人类的最基本要求,也是一项最重要的社会目标。然而,对于什么是健康,人们的认识并不完全一致。在许多人的脑子里面,一提到健康问题就是身体没毛病,体格健壮。这种单纯的身体健康观,存在很大的片面性,忽略了心里健康的重要性。在幼儿健康教育中,偏重幼儿身体保健教育,缺少幼儿心理卫生教育访民啊的内容,这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此,如何克服传统健康观的片面性,树立正确的健康观念,完全将健康剥离到卫生保健工作的管理范围,是当前我们工作中需要着重解决的一个重要的问题。
关键词:健康 全面 身心并重
概述
随着经济的发展,人们生活水平的提高,心理健康问题已经日益引起社会的强烈重视。关注个人的心理健康已经成为现代文明人的一个重要标志。具有文明意识的人都知道,对于正常人来说心理健康水平的高低不仅关系到个人的生活质量,而且直接影响其劳动效率以及对社会的贡献,如果i个人患有精神和心理疾病则会成为社会的一种负担。古今中外每个家长都希望自己爹孩子能健康的成长。关注孩子长大以后未来社会中是否具有生存能力的家长,不能不关注孩子的心理健康。说到幼儿心理健康的发展,就不得不说我认为的心理健康的意义。
一、幼儿心理健康的含义
在谈到幼儿心理健康这个定义的同时,我们不可回避的就是心理健康这个概念。
究竟怎么样才算是心理健康呢?心理健康,一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。具体来说,主要包括以下几个方面的内容:
1:对自己有一个正确的认识和客观的评价。心理健康的人,对自己的长处,自己的特点,都有一个现实的正确的认识。知道自己能干什么,适合什么,对于办不到的事情,也不会苛求自己。
2:有自信自立的精神,有自我发展的心理动力,心理健全的人,一般都能明确自己的生活态度,有自我发展的动力。因此在困难和逆境面前能调整和控制自己的情绪,冷静对待和处理各种复杂的事物,并不断前进。
3:能和他人友好相处,善于协调人际关系。心理健康的人,对人对事都能采取和睦相处友好对待,克己让人的态度。对人际交际中出现的问题和矛盾,能采取友好宽容,公平的有理有节的方式处理,容易与他人合作和相处。
4:主动适应环境,顺应社会需求。心理健康的人,能够自觉的调整个人和环境的关系,不是环境顺应自己,而是使自己顺应环境。在任何复杂的环境中,一方面保持自己人格,个性上的特点,另一方面,又有扬长避短,适应环境需要的应变能力,无论是在艰苦的逆境中,还是在顺境中,都能很好的发展自己。判断一个人是否心理健康,很难用一个统一标准来衡量,所以一般学者认为,应该以整个行为的适应情况为基准,而不要过分看重个别症状的有无。了解了心理健康的基本内涵,就可以帮助判断自己的心理健康状况,并采取相应的心理卫生保健措施,从而达到身心全面健康。
二、幼儿心理健康的分析
幼儿心理教育是以幼儿为本,也就是把孩子当成大人有着平等人格的人来关照,老师在关心和爱护孩子的同时,不要丢掉尊重与平等,孩子虽小,却完全可以感受到来自老师母爱般的关照,只有这样,孩子才能在老师的温情关照下健康成长。
三、如何关注幼儿心理健康
幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展内在的基础,有了心理健康,幼儿才可能从分的发展,相反,若是缺失了心理健康,那么幼儿的发展就会受到限制,在以后就会出现人格障碍或者是心理疾病。目前在幼儿中还是存在着一些不同程度的心理健康问题。主要表现在两个方面:一是挫折和容忍度极其低,经不起磕磕盼盼,不小心就会哭闹发脾气。二是缺乏与人交往的应付人际事件的能力。在大多数家庭当中,都是以他们为中心,在集体中,他们却必须考虑到别的同伴的喜怒和喜好,所以作为老师的我们更应该关注幼儿的心理健康的成长。
四、对幼儿心理健康教育的思考
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