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幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(一)
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毕业论文范文题目:
幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(一)
,论文范文关键词:
幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(一)
幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(一)毕业论文范文介绍开始:
目 录
一.提高幼儿教师职后道德水平的意义
二.幼儿教师职后道德现状中存在的问题
1.幼儿教师入职缺乏完善的道德培训
2.部分幼儿教师自身修养不高
3.在教育过程中缺乏人文关怀
三、幼儿教师职业道德缺失的主因分析
1. 幼儿教师队伍参差不齐
2. 学前教育机制不完善
3. 幼儿教师的心理健康问题
四、幼儿教师职业道德缺失对幼童造成的影响
五、解决幼儿教师职后道德问题的对策
1.加强对幼儿教师入职的道德培训
2.提高幼儿教师的自身修养
3.注重体现幼儿教师教育中的人文关怀
一.提高幼儿教师职后道德水平的意义
幼儿教师职后道德也就是指教师在入职上岗 后,在教育过程中所表现出的综合道德水平,包括 幼儿教师的工作态度、工作耐心、对幼儿的爱心、修 养文化水平等。随着我国幼儿教育的快速发展和 改革深化,对幼儿教师的道德水平也有了更高的要 求,无论是幼儿园,还是家长,都更加重视幼儿教师 的职后道德情况
[1]。在幼儿教育中,幼儿教师不但 要承担一定 的 教 学 工 作,更为重要的是照顾好幼 儿,关 心 幼 儿、爱 护 幼 儿,保障幼儿的身心健康发 展。只有提高幼儿教师的职道德水平,才能为幼儿 营造出一个温馨的教育环境,提高幼儿教师的责任 心和使命感,使得教师在照顾幼儿中能够更加细 心、耐心。从这一角度来看,幼儿教师职后道德水 平对幼儿教育质量有着重要的影响。
二、幼儿教师职后道德现状中存在的问题
1.幼儿教师入职缺乏完善的道德培训 目前,众多幼儿园、家长以及社会都认 识 到 了 提高幼儿教师职后道德的重要性,也开展了一些相 关的培训,但还没有充分发挥道德培训应有的作 用。而且当前很多幼儿园在对幼儿教师进行入职 培训的过程中,也主要注重教学内容、教学方法等方 面 的 培 训,关于教师职后道德方面的培训较 少
[2]。幼儿教师本身的性格、道德、责 任 心 等 情 况 会对其职后道德产生较大的影响,而这些在现有的 幼儿教师培训中难以获得较好的提高。从此看,当 前幼儿教师在入职培训中缺乏完善的道德培训,造 成这一问题的一个重要因素便是在当前的幼儿教 师道德培训体系中,培训方法、培训内容以及考核 制度都存在一定的欠缺。同时,在现有的幼儿教师 入职培训中,部分幼儿园也存在入职培训制度不规 范的问题,如缩短培训时间,或者不开展入职培训 等。 2.部分幼儿教师自身修养不高 幼儿教师的自身修养情况会对其职后道德产 生较大的影响,幼儿教师的自身修养主要是指文化 水平、性格、责任心、耐心、爱心等,这些都会在幼儿 教师执教过程中体现出来。当前,一些幼儿教师自 身修养并不 高,缺 乏 较 好 的 文 化 素 养 和 良 好 的 性 格,对幼儿教师这一岗位也缺乏热爱。反映在幼儿 教育中,会影响到教育质量,无法较好地照顾幼儿, 只是简单地承担一些幼儿教学工作。在教学中,对 于幼儿的一些身体诉求或者心理诉求置之不理,不 积极组织幼儿开展一些有益身心的活动,并且为了 减少工作量,对幼儿活动也进行极大的限制,这些 现象都是幼儿教师缺乏责任心和对岗位缺乏热爱 的表现。另一方面,一些幼儿教师和幼儿交流过程 中,由于自身修养不高,也缺乏爱心和耐心,没有为 幼儿树立正确的榜样,如语言不规范、行为不规范, 存在乱丢垃圾、乱吐痰、乱用词语等情况,这些都会 对幼儿造成不良的影响。
3。在教育过程中缺乏人文关怀 在当前的幼儿教育中,关于幼儿教师职后道德 方面的一个重要问题便是很多幼儿教师在教育过 程中缺乏人文关怀的体现,无论是教学内容还是教学方法,都过于程式化,没有针对幼儿特点和实际 情况进行相 应 的 调 整,不注重满足幼儿的各种诉求
[3]。体现人文关怀是现代幼儿教育的基本要求, 每一个幼儿都是单独存在的个体,相应的也有着其 身心特点,幼儿教育不是对所有幼儿开展统一化、 格式化的知识教学,而是应当以幼儿身心特点为基 础,充分激发幼儿的良好兴趣,培养幼儿的想象力 和创造性。而在当前的幼儿教育中,很多幼儿教师 并没有认识到这一点,反映在教学中,便是填鸭式 的教学,对新知识的学习以死记硬背为主。教学内 容单一,教学方法生硬,并且不注重在教学过程中 进行教学创新,这些都是缺乏人文关怀的体现。
三、幼儿教师职业道德缺失的主因分析
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以上为本篇毕业论文范文
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