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论幼儿入园前应做何种准备2016(二)

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论幼儿入园前应做何种准备

1、家长对幼儿园的选择是首要的，选择方向：（1）幼儿园硬件设施（活动室、卫生环境、阳光充足、空气流通）

（2）幼儿园教学质量（应重视艺术教育，通过游戏、音乐、绘画、培养德智体习性等,教师素养、师资力量、对幼儿了解程度等）

（3）幼儿园伙食情况（营养是否均衡）

2、入园前家长应该主动向老师介绍幼儿的性格、习惯、兴趣爱好及特点。

3、积极的配合教育工作者。

4、入园前几日由于幼儿的不习惯可适当早些接幼儿回家。时间可根据幼儿的适应程度进行调整。

5、幼儿入园后家长应坚持每天送幼儿去幼儿园，不要因为幼儿不习惯幼儿园的生活，或者因为陌生而不喜欢幼儿园，就迁就幼儿，而隔三差五的不来上学，这样会延长孩子的适应期。

6、允许幼儿入园时挑选一两件特备喜欢的玩具，带上自己熟悉的玩具使幼儿有安全

感。

7、家长切勿时不时打电话咨询孩子的情况，或者到园里看宝宝，成人的心理一定要调节好，不然会影响宝宝的入园情绪，也干扰老师的正常教学。

8、入园后为幼儿准备午睡的被子和一套替换衣服，以备幼儿需要时更换。

9、家长切勿作消极的心理暗示。如：（1）你再不乖我就送你去幼儿园了（2）你再这

样我就给你们老师打电话（3）你再这样妈妈不要你了，让你天天待在幼儿园。长期这样幼儿就会对幼儿园产生恐惧，老师也不再可亲可敬而是个专门管制孩子的坏人，这样幼儿不可能喜欢幼儿园的。

四、幼儿教师的准备及应对

（一）、幼儿教师准备工作

教师在开学前几天应该适当的放松心态，做好迎接新生的准备。应做好以下准备：

1、首因效应是说第一印象会给人留下深刻的印象，因此幼儿教师应该穿着得体、言辞亲切、面带微笑，给幼儿留下好的印象。

2、新生入园后可进行一次简单的家访活动，间接了解幼儿的家庭条件，生活环境以及父母的教育方式等等。

3、面对哭闹一片的幼儿尽量报以平常心，适当调整心态，用微笑面对每一位儿童。切勿烦躁，因为教师的烦躁心态会传递给敏感的孩子。

（二）、教室环境准备

布置温馨的室内环境，可以请家长带与幼儿合影的照片挂在教室内，幼儿看到照片

会感到熟悉和安全，减少不安和恐惧。小班小朋友都很喜欢动物，也可以在幼儿园里养几只小白兔，尽可能的让幼儿快速适应幼儿园，喜欢幼儿园。

（三）、面对家长

新生入园后第一接触的是家长，面对焦虑的家长，幼儿教师应该先给予一定的心理安抚。可开家长会议，请家长提出问题，做探讨进行解决，并且提醒家长理智冷静对待幼儿入园后出现的各种问题。请家长积极配合教师工作。

（四）、用爱温暖幼儿

高尔基说：“谁不爱孩子孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”。对于刚入园的孩子教师应该像妈妈那样，抱着他，保护他，给他安全感，当幼儿需要帮助时老师应该在第一时间给予帮助，让孩子感受到温暖。早晨幼儿入园时，可给幼儿贴小红花以示表扬和鼓励。

（五）、利用丰富的活动吸引儿童

游戏是幼儿的天性，教师应带领幼儿玩一些有趣新颖的活动，吸引幼儿，转移幼儿注意力，激发幼儿的快乐情绪，同时也可以促进幼儿教师和幼儿之间的关系。

（六）、及时与家长反馈问题

从家长口中了解幼儿入园后在家里的情况，并且及时的向家长反馈幼儿在学校出现的问题、表现、等情况。

（七）、赏识教育

《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的差异”努力发现每个幼儿的优点，对其优点进行鼓励和表扬，给予孩子充分的自信和满足感，喜欢幼儿园，为上幼儿园感到骄傲。

幼儿园是幼儿一生发展最为重要的一个阶段幼儿园集体生活是儿童自我向社会化道路发展的重要推动力，是儿童正常发展的必经之路，幼儿在这条路上接受的信息以及潜移默化的氛围会对幼儿一生造成影响。幼儿是祖国的希望，作为孩子监护人和引导着，更应该了解他们成长阶段，尊重他们发展规律，关心他们的健康成长，用信心、恒心、用爱心、耐心引导帮助幼儿，幼儿绝对会以最快的速度适应幼儿园，能以最好的状态在幼儿园里生活，健康快乐成长。

参考文献：

1、周咪：《宝宝入园早知道》，中国宇航出版社，2007。

2、孙瑞雪：《爱和自由》，中国妇女出版社，第四版。

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