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论幼儿入园前应做何种准备2016(一)
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论幼儿入园前应做何种准备2016(一)
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论幼儿入园前应做何种准备2016(一)
论幼儿入园前应做何种准备2016(一)毕业论文范文介绍开始:
论幼儿入园前应做何种准备
【摘要】每当新学期到来,幼儿园小班传来的哭声回荡在幼儿园的每一道走廊。上幼儿园是幼儿迈入社会的第一步,孩子上幼儿园由于环境的生疏以及对幼托机构的生活安排感到恐惧和无所适从,幼儿在生理上和心理上产生一些不适应,短则四五天,长则两三月。孩子的“分离焦虑”对家长的情绪造成困扰,使老师的工作也加了难度。因此家长和老师应该做好充分的准备,及应对措施。
【关键词】入园准备 幼儿 心理 家长 教师 家园合力
一、 前言
蒙台梭利认为3岁左右是幼儿个性发展的重要阶段,儿童通过活动,在事物中缓缓形成他内在的品质,幼儿在0-6岁已经形成健全的品格以及专注力。3岁是孩子入园的最佳年龄,他们可以用表情和动作表达自己的情感和需求,可以自由行动,喜欢社会交往,而且3岁以后也有了初步认识世界的求知欲,幼儿园的生活规律,丰富多彩,满足了幼儿身心的各种需求,能有效的促进宝宝身心均衡、全面地发展,因此适龄入园对孩子来说至关重要。
然而对幼儿来说离开随心所欲舒适温暖安逸的家,面对陌生的面孔生疏的环境以及必须在规定的时间做规定的事,感到恐慌,无所适从。因此,幼儿会产生焦虑、不安、恐惧、无法适应团体生活等原因会对幼儿园产生反感,不愿意上幼儿园,不喜欢上幼儿园。因此为了减短幼儿进入幼儿园的不适应阶段,能够和快的适应幼儿园,必须要做好相应的准备。
二、幼儿的准备
1、接触陌生人
创造条件让幼儿有机会接触陌生人。带孩子在小区里玩,去公园里散步认识其他小朋友,请小朋友去家里玩等,让幼儿初步建立友情,渴望一起玩耍,锻炼孩子人际交往的能力,在交往中家长应鼓励幼儿应该与他人友好相处。同时减少幼儿对陌生人或者陌生幼儿的恐惧。
2、了解幼儿园
入园前带幼儿参观幼儿园,初步体验幼儿生活,观看小朋友们上课,和小朋友们一起听老师讲故事,让幼儿玩一玩幼儿园里的滑滑梯、积木、秋千,带幼儿欣赏小朋友们的画,产生“我也想学画画”的求知心理,与此同时也会对幼儿园产生好感。告知幼儿已经长大了,可以上学了,产生自豪感。幼儿园可以跟很多小朋友一起做游戏,产生向往与愉悦的心情。
3、规则习惯早养成
(1)、调整作息时间
幼儿在家里一般都是“饿了就吃,困了就睡”而学校会有固定的就餐午睡时间。家长最好在幼儿入园前的几个月中逐渐把幼儿平时“随意”的作息时间改为幼儿园的时间。主要包括:养成午睡习惯、自己独立入睡。
(2)、培养幼儿自理能力
培养幼儿自己穿衣服,擦屁股,穿鞋袜,独立吃饭的能力。(家长坚决不喂食,纠正幼儿边吃边玩的习惯。)在家中建立基本的规则,培养幼儿的规则意识。比如东西用完请归位、不随手丢垃圾、别人的东西不能拿、饭前洗手饭后漱口等
4、学会表达自己
经常问幼儿这是什么?怎么了?你想干什么?让幼儿学会大胆表达自己的想法和感受,如:口渴了,要尿尿,不舒服。这一点非常重要,利于老师及时采取应对措施。家长教孩子说话尽量用规范的普通话,语气礼貌,不要用叠音词,比如“吃饭饭,嘘嘘,嘟嘟”。
三、家长的准备工作
家长首先要对孩子入园后的一些哭闹反应表示理解,对可能出现的问题尽可能的做好相应的处理措施,以及预防准备。孩子上学了,对于带了孩子三年的全职妈妈来说,孩子上学后,牵挂便尾随着孩子,想念孩子,担心孩子。孩子在家的一对一甚至二对一照顾变成了学校的二对二三十,对陌生的教育工作人员的照顾不放心,担心不周到。家长既然选择让幼儿上幼儿园成长就应该充分相信老师,家长必须先做好自己各个方面的思想工作,这样才能做好孩子的心理工作。以下是家长应做的准备:
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