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论学前教育的终身意义(二)

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毕业论文范文题目：论学前教育的终身意义(二)，论文范文关键词：论学前教育的终身意义(二)
论学前教育的终身意义(二)毕业论文范文介绍开始：
关于学习学前教育的理解

（五）培养孩子良好的品德、行为、习惯(素质教育)有位革命家曾说过：要想学习好，先要学习做人。幼儿园的教育工作的原则是引导幼儿个性健康发展，因此不能忽视幼儿的社会属性。即他们的社会能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握。如让他们学会与他人合作、能解决活动中同伴间的纠纷，懂得爱周围的人，理解别人，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德。

（六）、培养孩子专注力“培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”好动、注意力不集中，是幼儿的基本特征之一。从小培养幼儿良好的倾听习惯和专注力，对幼儿以后学习生活将会有很大的帮助，能受益终身。

四、学前教育对孩子人生观的影响

幼儿学前教育是一个全面的、系统的教育。智力开发、艺术启蒙还有幼儿行为习惯的培养一个都不能少。幼儿到四、五岁时，脑会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，也在这个时期得到最大发展。此时的幼儿学前教育(主要是外界信息刺激)不仅是知识增长，更重要的是促进大脑的智力开发，为日后的教育奠定物质基础。因此，医学专家认为，幼儿学前教育对于宝宝的智力开发起着至关重要的作用，今后的教育则更多的是增加知识，学习本领了。所以，在幼儿学前教育阶段进行正规系统的智力开发十分必要，这是奠定人生成败的基础。

六、总结

时代在发展，教育在改革，孩子在成长，作为一名学前教育专业的学生，我们要明白，幼儿终将在社会的前进中成为新一代的主力军，而作为未来主人的启蒙教育者的我们，要更严格的要求自己，不断充实自身知识，为做一名优秀的学前教育者担负自己应担负起的重任。学前教育是终生教育的基础，教育是国家和民族发展的根本大计，所以我们每一位教育工作者都应时刻铭记自己的责任。

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