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汉语言文学论文

·论《西游记》中猪八戒的滑稽形象

·论《西游记》的浪漫主义

·论《水往高处流》的人物形象

·论《史记》的人物形象

·论《三国演义》的战争描写2

·论《青春之歌》中青年知识分子

·论《青春之歌》的青年知识分子形象

·论《骆驼祥子》典型的悲剧宿命

·论《狂人日记》中的狂人形象

·论《孔雀东南飞》的叙事特色和震撼力

·论《红楼梦》中薛宝钗的性格特征

·论《高老头》的艺术特色

·论“新写实小说”的反崇高倾向

·李杜文章在，光焰万丈长

·李杜诗歌艺术的比较2

·精明的官场帮凶，糊涂的封建奴才

·建设“开放型“的语文课堂教学

·关于杜甫、白居易诗歌中妇女形象的比较

·古典诗歌与现实的完美契合

·当今农村小学作文教学的困惑及对策

·从散文创作看苏轼对北宋文学的贡献

·从老舍的《骆驼祥子》看祥子的典型宿命悲剧结局

·从爱情诗看《诗经》的审美特征

·从《声声慢》看李清照的词作

·从《儒林外史》透视清代小说的科举制度

·从《日出》看曹禺悲喜剧融合的创作风格

·从“黄色”看词汇的文化涵义

·初中生错别字成因及纠正对策之我见

·曹雪芹妙笔生花，《红楼梦》亦幻亦真

·苍凉的作品凄美的一生

·悲剧婚姻的受害者--薛宝钗

·办好中学生团校培养高素质人才

·把住关键,实施策略

·《燕子东南飞》中燕子人物形象分析

·《西游记》与道教

·《水浒传》招安探源

·《水浒传》的招安结局

·《三国演义》中战描写特色的独自感悟

·《骆驼祥子》的思想内容和艺术特色

·《骆驼祥子》的思想内容和艺术特色

·《聊斋志异》与六朝志怪小说的异同

·《离骚》中的心路历程

·《狂人日记》解读

·《孔雀东南飞》与中国的叙事诗传统

·“伤痕文学”的历史意义及其时代局限性

·中学作文教学困惑及其对策

·中学语文课堂提问艺术之探

·真假文凭与高分低能——论《围城》中的知识分子类型

·怎样理解阿Q的精神胜利法

·在语文活动中渗透德育的实践

·在小学语文教学中如何加强语感训练

·语文课堂提问艺术之我见

·语文教学要着眼于提高学生的语文素质

·新课改理念下学生创造能力培养初探

·辛弃疾词的爱国主义

·小学语文阅读教学模式初探

·我眼中的刘备

·我的写作长了翅膀

·顽强的自我不屈的灵魂

·谈语文课堂教学的开放性

·谈《骆驼祥子》中的祥子

·试谈《西厢记》的语言艺术

·试论《红楼梦》中宝黛爱情

·试论《边城》的“返璞归真”特色

·声宏意远的爱国词作

·善用“评价”促习作的“发展”

·让学生不再害怕写作

·浅析王维山水田园诗的艺术特色

·浅谈语文教学中课堂评价的艺术

·浅谈王维山水田园诗的几大特点

·浅谈《红楼梦》的梦境描写

·浅谈“杜诗”的诗歌思想

·浅谈“表现说”与“再现说”

·浅论自然美的存在

·浅论老舍小说中的京味特色

·浅论杜甫诗学思想的特色

·浅论《新课程标准》理念下作文命题的探索与发展

·论中学古诗文的教学策略

·论赵树理的乡土文学创作

·论语文课堂提问的艺术2

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