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简议加强高中语文“少教多学”的措施与建议(二)

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毕业论文范文题目:简议加强高中语文“少教多学”的措施与建议(二),论文范文关键词:简议加强高中语文“少教多学”的措施与建议(二)
简议加强高中语文“少教多学”的措施与建议(二)毕业论文范文介绍开始:
3.1 高中语文教师应树立正确的教学观念 
在高中语文的教学中,教师们要树立正确的教学观念,
要意识到高中语文的学习是以学生为主体的,要求教师们在
教学中积极地去引导学生们能够自主独立地去学习,制定好
学习的计划和目标,在高中语文的课题上,能够让学生们自
主地发现问题,提出问题,教师们再根据学生们提出的问题
对学生们进行引导,通过这种引导的方式能够使得学生们通
过自己的能力去解决问题,不仅能够使学生们养成良好的主
动学习的习惯,而且还能从这种教学方法中克服学生们对教
师们的依赖性。 
3.2 营造良好的学习环境 
一个良好的学习环境对于高中语文教学来说是至关重
要的。在高中教学中要营造出平等、愉快的学习环境,只有
有了良好的学习环境,才能发挥出学生们主动学习的能力,
对于教学的效率也有所提高。在高中学习中,由于学生们学
习的压力过大,加上教师们对学生们强权压制,就会导致学
生们丧失学习的动力,只有营造出良好的学习氛围,才能对
高中语文实施少教多学的策略。教师们还要对高中的学生们
一视同仁,能够构建一个师生平等、积极向上、轻松愉快的
学习环境,这对高中语文实施少教多学的策略有着至关重要
的作用。 
3.3 在高中语文教学中应发挥教师的主导作用 
在高中语文教学中,教师们不仅要少教学生,而且还要
使用正确的教学方法去教学生,有了一个好的教学方法,能
够在教学中起到事半功倍的效果,教师们在进行教学中,如
何做到少教,在少教的过程中怎样才能调动学生们学习的积
极性,因为在高中语文课中一节课的时间是有限的,怎样才
能利用这一节课的时间发挥出最大的学习效率是非常关键
的。在高中的语文教学中,要保证学生们能够自主地去学习,
不仅保证在课堂中能够自主地去学习,而且还要保证在课外
还能进行自主地学习。在教学的改革中,在教师的引导下,
要明确学习的重点以及学习的要求,能够充分调动学生们学
习的积极性,能够有效地培养学生们自主学习的能力,而且
还可以提高教学效率。 
4 结束语 
高中语文实施少教多学更能提高学生们学习的效率,让
高中学生对语文的学习变成一种有意义的学习。以高中学生
为主体进行教学,在进行少教多学中更能够符合我国教育发
展的需要。 
参考文献 
[1]王保悌.论“少教多学”在中学语文教学中的策略与方法
[J].新课程学习,2013(4):15. 
[2]于丽娟.少教多学,构建高效课堂—初中语文教学模式的
探讨[J].学周刊 B 版,2014(2):99. 
[3]廖悠.浅谈高中语文教学中如何“少教多学”[J].吉林画
报(教育百家 A),2013(11):45.
 中国科技经济新闻数据库  教育 
2015 年 41 期   17 

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