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对学校教师聘任工作得失的调查分析(六)
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毕业论文范文题目:
对学校教师聘任工作得失的调查分析(六)
,论文范文关键词:
对学校教师聘任工作得失的调查分析(六)
对学校教师聘任工作得失的调查分析(六)毕业论文范文介绍开始:
6.
您工作学校的类型: *
985高校
211高校
普通高校
7.
您的学科: *
人文类
社会类
经管类
法政类
理工类
其他
8.
您的工作年限: *
5年及以下
6-10年
11-20年
21年及以上
9.
您的聘任合同期限: *
1年
2年
3年
4年
5年及以上
10.
第二部分:聘任制认知
1.我支持学校与教师签订聘任合同
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2.聘任合同是学校和教师在双方平等的基础上签订的
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3.我在签订聘任合同前,了解过教师聘任制的相关法律规定
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4.签订聘任合同时,我仔细阅读了聘任合同的条款
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5.签订聘任合同时,学校负责人向我解释条款内容或回答我关于合同的问题
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6.签订聘任合同时,部分条款我和学校负责人共同协商制定
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7.聘任合同中,我应该享有的合法权益都得到了体现
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8.我妥善保管与单位签订的聘任合同
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9.我关注国家或学校出台的聘任制相关文件及政策
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10.学校在聘任制实施过程中秉承了“公平、平等、竞争、择优”的原则
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11.聘任制的实施方案及实施程序科学、合理
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12.学校在制订更改聘任制度和编写聘任合同时,经过了民主程序(如教职工代表大会投票、公开征求意见)
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13.在聘任制实施过程中,学校通过各种途径传递了和聘任制有关的所有信息
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14.如果有教师未达要求或违反相关规定,学校会采取缓聘或解聘措施
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15.学校给予转岗、待岗和下岗的教师充分的原因解释
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16.对于缓聘或解聘的教师,学校会给予妥善安置
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17.根据工作需要,聘任期内岗位和工作内容若变更,学校与教师协商并重新签约
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18.学校设置了劳动争议调解委员会或类似机构
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19.发生劳动纠纷,我会运用法律手段解决争议
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20.党总支、工会、教代会起到了维护教师权益和监督聘任制度运行的作用
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21.我能够辨别哪些行为对我的权益构成侵犯
非常不符合 不符合 确定 符合 非常符合
11.
第三部分:聘任制满意度 *
1.教师聘任和职务晋升时,学校对教师承接过的项目级别、数量要求合理
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
2.教师聘任和职务晋升时,学校对教师发表过的论著级别、数量要求合理
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
3.教师聘任和职务晋升时,学校对教师的获奖情况要求合理
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
4.教师聘任和职务晋升时,学校对教师曾经的教学任务要求合理
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
5.教师聘任和职务晋升时,学校对教师外语水平的要求合理
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
6.聘任制考核能严格执行,遵循了公平公正原则
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7.聘任考核委员会的组建流程、人员设置科学合理
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8.实施聘任制能够有效提高教学质量
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9.实施聘任制能够有效提高学校科研水平
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
10.教师聘任制打破“铁饭碗”,促进人才合理流动
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
11.实施聘任制给老师提供更多的职业发展机会
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
12.实施聘任制有利于建立能上能下、能进能出的竞争机制
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
13.实施聘任制能够调动老师工作积极性,更加努力工作
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
14.聘任制规定的工资水平和教师工作量相协调
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
15.聘任制规定的工资水平能有效激励教师努力工作
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
16.聘任制规定的工资水平能有效拉开与行政人员的差距
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
17.聘任制规定的工资水平能有效拉开不同院系之间的差距
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
18.聘任合同对学校与教师双方的权利、义务规定明确
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
19.总体来说,我对学校近年来职务评聘工作表示满意
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
12.
您认为专业技术职务资格“评审”存在的主要问题是: * [最多选择3项]
论资排辈
重科研轻教学
程序不公开,不透明
量化指标过多
岗位职数少
人际关系影响大
13.
您认为专业技术职务资格“聘任”工作存在的主要问题是: * [最多选择3项]
岗位设置不科学,难做到真正按需设岗
岗位职责、任务不明,聘期目标不明确
业绩、聘期考核流于形式,能上不能下
平时督促、检查少,缺乏动力与自律力
减少矛盾求“稳定”,干多干少一个样,大家都得聘
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