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我培养学生干部成功经验的叙事研究 (5)(一)
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毕业论文范文题目:
我培养学生干部成功经验的叙事研究 (5)(一)
,论文范文关键词:
我培养学生干部成功经验的叙事研究 (5)(一)
我培养学生干部成功经验的叙事研究 (5)(一)毕业论文范文介绍开始:
现实生活中学生特点。
现实表明如今的小学生几乎都是独生子女家庭,也正是因为独生子女家庭的温暖使他们养成了以自我为中心、更突出的是有自私的性格,因而在实际工作中作为学生干部的00后小学生们就体现出了缺乏奉献精神、不能踏实地学习和工作、没有强烈的责任感等。因此形成了现在学生干部工作效果不佳,学生意见较多,形成了不好管理的局面。当然,思维活跃,创新能力强也是他们特有的优点。这一代学生所具有的特点决定了传统的培养方式已经不再适合当今的学生干部,我们需要深入了解他们的特点,寻找出一套科学的,与时俱进的学生干部培养方式。
二、学生干部培养现状。
学生干部的培养是一所学校学生工作的重要组成部分之一,但从近些年学生干部的发展状况来看,传统的培养方法显然不能适应时代和学生变化的步伐存在着一些问题。
1、培养针对性不强。
传统的学生干部培训形式是集中所有学生干部,统一传授一些学生干部管理知识、说话技巧等多方面的知识讲授。虽然这些知识都是学生干部所应该学习的,但是却缺乏针对性。不同班级不同岗位的学生干部,他们的工作内容有所差异,不同年级的学生干部工作重点也不一定相同,因此如此宽泛的缺乏针对性的培训内容是不能满足所有学生干部需求的。
2、培养缺乏系统性。
纵观学生干部培训的课程内容,可以用五花八门、内容繁多来形容,不同学校不同班级有所差别,虽然都是学生干部应该学习的知识,但是却缺乏系统性。培训课程应该从低到高,从易到难递进开展,每个培训层次针对不同的学生干部,最后达到培养精英人才的目的,这样形成一个完整的培养体系,才能因材施教,培养出各有特色的优秀学生干部。
3、培养形式不新颖。
根据调查,现在的学生干部对培训并不重视,在他们看来培训的内容大多是理论知识且深度有限,上课形式枯燥乏味,收获甚微,因此学生干部的培训就成了走形式,培训的效果也显然不理想。我们应该注重学生所关注的事物,将培训内容与其进行融合,并增加实践课程的内容,将理论与实践有机结合,这样才能引起学生干部的兴趣,使他们真正投入到培训中,有所收获和提高。
三、学生干部的培养和形成。
为解决学生干部培养现状存在的诸多问题,本文针对00后学生干部的特点提出了一套学生干部分层培养方案来提高学生干部培训成效,培养精英人才。那么,培养班干部就是班级管理中的一个重要的环节。如何培养小干部具有特殊的管理能力,能独当一面,有工作责任心,利用他们的帮助,使班内的各项工作井然有序,同时也锻炼和提高了学生的自我管理能力。随时能与班里的“歪风习俗”作斗争的班干部呢?那么以下就是我在班干部培养中的几点体会和研究。
(一)要从挖掘小干部的研究开始。
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