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怎样培养良好的班风 (12)(一)
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怎样培养良好的班风 (12)(一)
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怎样培养良好的班风 (12)(一)
怎样培养良好的班风 (12)(一)毕业论文范文介绍开始:
怎么培养良好的班风
【摘 要】班级是学校进行教育,教学工作的基本单位。良好班风的形成,对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风,我认为确立目标是培养良好班风的前提,正确舆论导向是培养良好班风的关键,班干部的作风是培养良好班风的重要保证,任课教师的教风是培养良好的班风的重要因素。只有在一个团结、和谐的班集体中,才能提高学生学习的积极性和主动性。
【关键词】确立目标;正确舆论导向;班干部作风;任课教师教风
一、什么是良好的班风
班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢?它主要包括:优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。树立良好的班风是最有力的集体舆论,是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力,它能不断的指导和调节学生的行为方向,激励其荣誉感和自豪感。
二、培养良好班风的意义
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。学校的大部分活动,都是以班级为单位进行的。良好班风的形成,对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。通过这么多年的班主任工作,我认为培养良好的班风,主要有以下几个方面的意义。
1.良好的班风能促使学生确立集体的奋斗目标
新的班集体一旦形成后,首先应确立班集体的奋斗目标。有了明确的、鼓舞士气的奋斗目标,班级成员就会产生共同责任感和积极性,班集体也有了向心力。目标一旦确立,将会激励全体同学热爱班集体、关心班集体,并为实现班级目标而积极努力。
本学期一开始,我就为班级确立了第一个目标:不让一个同学掉队。后来,有好几个学困生找到我,他们为来到中学,班主任没有抛弃他而感动。后面的学习过程中,这几个同学明显用功多了,班级也形成了一种互帮互学的学习氛围,一种比拼比学的良好班风正在形成。我看在眼里,喜在心里,为我为班级制定了这样一个成功的目标而“窃喜”。
2.培养良好班风的可以形成正确的舆论导向
班集体舆论,包括正确舆论和错误舆论两种。一个班集体如果没有正确舆论作导向,就很难形成良好的班风,实践证明,正确舆论的树立和宣传,有利于良好班风的形成。为此,班主任应高度重视班级舆论工作,要旗帜鲜明地批评和制止错误的言行,同时不忽视后进生,要多看他们的发光点,遇到进步或良好的苗头就对他们进行表扬和鼓励。
我班有个女同学,在小学时曾有过小偷小摸的情况。开学不久,她们寝室就出现了钱物被盗现象。有几个熟悉的同学就悄悄传开了,说钱是那个女同学偷的。后来那个女同学找到我,向我反映情况,并非常真诚的解释,那钱确实不是她偷的。她承认自己原来有过一些不好的行为,但现在已经改正了,希望老师能为她做主,她受不了班上和寝室里同学们别样的眼光。我及时的安慰了这名同学,并和保安一起调阅了监控视频,一下子就把这个小偷查出来了,原来是九年级的一名女生。当我当着全班同学的面宣布这个事情的时候,我分明看到那个女同学眼里含着泪水。我也真正感受到,在一个班集体中,舆论的好坏产生的效应是多么的巨大。
3.培养良好班风可以促使学生干部自己管理班级,培养班级凝聚力
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