电气工程
会计论文
金融论文
国际贸易
财务管理
人力资源
学前教育
德语论文
工程管理
文化产业
机械设计
汉语文学
英语论文
物流论文
电子商务
法律论文
工商管理
旅游管理
市场营销
药学论文
制药工程
生物工程
包装工程
模具设计
测控专业
工业工程
教育管理
行政管理
计算机论
电子信息
体育教育
小学教育
印刷工程
土木工程
书法论文
护理论文
心理学论
信息管理
公共事业
给水排水
范文首页
|
毕业论文
|
论文范文
|
计算机论文
|
外文翻译
|
工作总结
|
工作计划
|
现成论文
|
论文下载
|
教学设计
|
免费论文
|
原创论文
|
全站搜索
搜索
高级搜索
当前位置:
论文同学网:毕业论文范文网-论文范文
->
免费论文
->
心理学论文范文
小学生自我效能感与学习数学成绩的关系(二)
作者: 浏览:
6
次
免费专业论文
政治工作论文
计算机论文
营销专业论文
工程管理论文范文
医药医学论文范文
法律论文范文
生物专业论文
物理教学论文范文
人力资源论文范文
化学教学论文范文
电子专业论文范文
历史专业论文
电气工程论文
社会学专业论文
英语专业论文
行政管理论文范文
语文专业论文
电子商务论文范文
焊工钳工技师论文
社科文学论文
教育论文范文
数学论文范文
物流论文范文
建筑专业论文
食品专业论文
财务管理论文范文
工商管理论文范文
会计专业论文范文
专业论文格式
化工材料专业论文
英语教学专业论文
电子通信论文范文
旅游管理论文范文
环境科学专业论文
经济论文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
财务管理论文范文
物流论文范文
财务会计论文范文
数学教育论文范文
数学与应用数学论文
电子商务论文范文
法律专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文
计算机专业论文
教育管理论文范文
现代教育技术论文
小学教育论文范文
机械模具专业论文
报告,总结,申请书
心理学论文范文
学前教育论文范文
收费计算机专业论文
Delphi
ASP
VB
JSP
ASP.NET
VB.NET
java
VC
pb
VS
dreamweaver
c#.net
vf
VC++
计算机论文
毕业论文范文题目:
小学生自我效能感与学习数学成绩的关系(二)
,论文范文关键词:
小学生自我效能感与学习数学成绩的关系(二)
小学生自我效能感与学习数学成绩的关系(二)毕业论文范文介绍开始:
通过上述文献的分析研究,自我效能感是指在日常学习、工作和生活中,个体面对各种挑战或新鲜事物时,所表现出来的为达成目标不断改变工作方式的一种心理状态或对完成某件事情能力的预期的信念。它受到很多因素的影响,个体自身的影响,他人的影响,事情的难易程度,是否在之前曾完成类似的工作等,对自我效能感的测定在本研究中是通过《自我效能感综合量表》实现的。学习成绩是评估学生过去一段时间的学习状态的一种方法,通过对文献的分析,学生的学习成绩与学生的自我效能感的高低存在着很密切地联系,自我效能感高的学生,他们的成绩也会很好,反之,成绩会越差。本研究要通过收集到的数据进行分析来验证学生自我效能感和数学学习成绩之间的关系。
综上所述某些结论看起来复杂繁琐,实际上,这是因为不同的专家学者使用的方法不同、选取的变量不同、对自我效能感的测量方式不同等原因造成了结论上的矛盾。同时,可以看到对自我效能感对数学成绩的研究比较少,而对这方面发研究进行一些补充则是这篇文章的研究方向。
研究用各维度的调查数据说明小学四、五、六年级学生的整体自我效能感的特征,可以比较明显的发现,被测学校的学生三个不同维度自我效能感中,学业自我效能感最高,一般自我效能感最低。而之所以会出现这种情况,是因为小学生获得成就感的方式主要来自老师和家长对于学习鼓励和称赞,因此相比于其他方面,小学生学业自我效能感较强,且不同的学生间都有产生较大差距。分别是:
(一)自我效能感在性别上的差异
从性别角度出发,发现了小学生自我效能感性别差异。“一般自我效能感”在性别上存在差异,男生比女生高,但不明显男生组与女生组在稳定性上有差异存在,女生比男生在“一般自我效能感”方面更稳定。
女生总体在小学阶段比男生在生理心理方面发展更为成熟,因此“一般自我效能感”和“自我调节效能感”比男生稳定。“学业自我效能感”方面,由于女生易受老师的教学方式、家庭情况的不同等方面的影响,因此在“学业自我效能感”方面,男生比女生稳定。“学业自我效能感”方面男生和女生的差距非常小,两者差距不大;“一般效能感”方面,男生相对于女生更爱玩,更乐于参加活动,保持着更为乐观的心态,因此这个方面男生高于女生;“自我调节效能感”方面,女生心态相对于同龄男生来说更为成熟,因此自我调节效能感略高于男生。总体来说,小学生自我效能感在性别上差异不显著。
(二)自我效能感在年级上的差异分析
四年级至五年级自我效能感逐渐升高,五年级至六年级自我效能感也逐渐升高,并且四年级是最低的。从标准差来看,六年级波动最小,最为稳定;五年级自我效能感在学生中的分布较为分散,四年级学生的自我效能感在“学业自我效能感”和“一般自我效能感”这两个方面上有着较大的波动。年级的升高,代表着学生的总体心理发展水平更进一步,学生对于学习重要性的理解程度,以及主动学习意愿的增强,会导致总体效能感的升高,六年级学生相比于其他年级的学生更加成熟,因此最稳定。
(三)自我效能感在是否班干部上的差异
从是否班干部角度出发,发现了小学生自我效能感与是否班干部有关,以小学生是否班干部为变量,进行调查小学生的自我效能感受是否班干部的影响,班干部自我效能感均值以及总分在各维度上均高于非班干部,且班干部与非班干部的标准差值几乎没有差别。综上可知,班干部的自我效能感总体较高,可能与之经常与老师接触有关,老师的一言一行均对其产生影响,其次,小学生的附属内驱力较强,班干部通常“身担重任”,需要老师、同伴或家长对其肯定,因此对自身要求会比较高,会产生较强的自我效能感。
(四)自我效能感在是否独生子女上的差异
从是否独生子女角度出发,发现了小学生自我效能感与是否独生子女有关,以小学生是否独生子女为变量,调查发现,小学生的自我效能感受是否独生子女的影响,且自我效能感的均值与总分在是否为独生子女上有明显差异,独生子女自我效能感均值以及总分在各维度上均高于非独生子女。一般而言,独生子女比起非独生子女在家中受到的关注更多,在完成同样的任务时,独生子女更容易被鼓励,更容易获得自信心,会更加主动地去完成更多的任务,因此,独生子女的自我效能感显著高于非独生子女。
五.学业成绩与自我效能感之间的关系
本研究由班主任提供的学生数学期末成绩的平均值作为数据,分别选取学生成绩排名前30%的学生和排名后30%的学生,成绩靠前的作为高分组和成绩靠后的作为低分组,剩下的学生作为普通组,自我效能感总分代表学生自我效能感的数据,把学生自我效能感总分和分组相结合进行数据分析。
(一)四年级自我效能感与数学学习成绩的调查分析
四年级各班数学平均分与各自班级所对应的自我效能感平均值整体成正相关,班级自我效能感平均值越大,数学平均分越高,说明四年级学生的自我效能感越高越会对其数学学习成绩产生积极影响。
(二)五年级自我效能感与数学学习成绩
五年级各班数学平均分与各自班级所对应的自我效能感平均值整体成正相关,但是五(1)班和五(2)班出现了相反的情况,主要原因是两个班数学平均分差距甚小,本质上两班成绩处于同一水平,因此,调查数据出现了相反的状况。其次,数据在收集过程中存在误差,导致结果存在偏差。
通过对比分析出,无论是哪个班级的学生,处于高分组的学生自我效能感均高于另外两组,由此可以看出五年级学生的自我效能感的高低直接反映了六年级各班数学平均分与各自班级所对应的自我效能感平均值整体成正相关,班级自我效能感平均值越大,数学平均分越高。
(三)调查结果总结
通过对四、五、六年级各班学生自我效能感与数学成绩之间关系的对比分析可以得出结论:一个班级中,自我效能感较高的小学生成绩普遍好。班级之间的成绩差异在一定范围内也受班级的总体自我效能感影响。
小学生自我效能感对数学学习成绩有明显的预测作用,自我效能感作为学生学习的心理动力,无论对于哪个年级,哪个班级的学生来说,动力越大取得的成绩就越好。
六. 结论
本文对收集到的文献资料进行探究,得到如下结论:
(一)小学生自我效能感会在性别上没有显著差异。
(二)小学生自我效能感与学生年级呈正相关,小学生的自我效能感随学生年级的升高而增强,且六年级自我效能感最为稳定。
(三)小学生自我效能感与学生是否独生子女有关,独生子女的自我效能感显著高于非独生子女。
(四)小学生自我效能感与学生是否班干部有关,班干部的自我效能感显著高于非班干部。
(五)小学生自我效能感对其数学学习成绩具有预测作用,两者呈正相关,自我效能感高的学生普遍成绩较好。
七. 教育建议
经过本文的研究,对小学生的自我效能感特点和基本情况有了一个大致的了解,得出了小学生的自我效能感与数学学习成绩是有关的结论,此结论可以运用于平时的教育教学中去,促使老师多关注学生的内心世界,在日常学习和生活中,家长也应该更多地关心学生的心理发展情况,这样的教育教学才能培养出全发展的学生。
(一)培养小学生良好的自我效能感
1.让学生树立良好的学习态度
小学生应该努力学习数学知识,明确学习目标,丰富学习经验。在数学教学过程中,教师应该鼓励学生敢于面对数学中的难题,采用多种方法让数学课堂变得更加富有乐趣,让学生参与其中,乐于学习数学,这样数学就不再是枯燥无趣的符号和数字。教师应不断给予小学生展示自我的机会,并给予适当的奖励,提高学生的自我效能感,而对于那些获得失败经验的小学生,会降低其自我效能感。此时应当更加注意关注这小学生的思想状况,及时矫正。
2.教师以身作则
小学生模仿意愿较强,经常把身边的人作为自己的榜样,并努力使自己的言行接近榜样。小学生与老师接触的时间较多频率较高,自然而然地会把老师作为学习的对象,因此老师应该要以身作则,养成良好的言谈举止,这样学生就会想要争取赶上榜样的步伐,得到榜样的鼓励和肯定后,更会信心满满,自我效能感也会随之增强。
3.教师应给学生适当地鼓励
对小学生来说,老师的一句赞美能使之内心欣喜若狂,提高自信心,学习上会更加投入。或是作业本上的一些“优”、“你很棒”等鼓励的字眼,都会给学生带来惊喜,使学生更加努力投身于学习中。对数学成绩较差的小学生来说,教师的每次鼓励都是对他的支持,在课堂上老师当着全班对其夸奖,会使之产生满足感和成就感,认为老师终于认可了自己的努力和进步,学生的自我效能感会得以提高。小学期间孩子得到老师的赏识,鼓励,表扬,孩子的自我效能感越强,学习成绩越高。
4.教师应根据学生数学学习状况,给学生设定不同的学习目标
教师应根据学生数学学习状况,给学生设定不同的学习目标,调整学生的学习方法。使不同学习能力的学生都能循序渐进,取得肉眼可见的进步,让学生在实现自己每个小目标的学习过程中,体验到学习数学带来的成功和喜悦,从而增强自我效能感。对自我效能感弱的同学,定的目标要容易达成,对自我效能感较强的学生,定的目标要比实际高一些。
5.家长应提高对学生的关注度
教育学生不是单单是学校的事情,家长对孩子的影响也是不可忽视的。本研究得出独生子女的自我效能感高于非独生子女,通常情况下,独生子女会得到家长的更多关注,学生会产生更强的自我效能感,表现的会更好,因此形成良性循环。而非独生子女更加容易被教师忽视,变得更加慵懒,以此循环往复。正是因为家长对孩子的关注度不同造成了差异,家长对孩子的关注越高,学生主动学习的意愿更强。没有一个父母不希望自己的孩子变得优秀,而父母的关注会给孩子很大的信心,因此,家长不要吝于对孩子的关注,这会是其前进的动力。
(二)营造良好的心理健康氛围
1.加强教师的心理咨询能力
为使学生能够保持良好的心理状态,应该加强教师的心理咨询能力,学校应至少配备一名专业的心理咨询教师,配置独立的心理咨询室以及相关的器材。适当的开展一些心理活动,吸引学生参与其中,让学生在活动中释放自我,真正地了解自我。咨询中若老师遇到性格内敛的学生,应耐心与学生交流,帮助学生敞开心扉,不受拘束的和老师交流,老师对学生的情况予以严格保密,使学生可以无后顾之忧的发泄。通过老师恰当的鼓励,使学生不再压抑自己,可以积极乐观面对一切,通过情绪疏导,让学生远离消极情绪。
2.创设良好的学校心理健康环境
学校良好的心理环境有助于学生形成积极地学习态度,会促进学生提高学习效率,取得较好的成绩,因此创设比较好的学校心理环境是很有必要的。增强学生对学校的认同感和归属感,让学生更热爱学校,知道自己是学校的一份子,融入学校这个大家庭中,老师作为学生的引导者要经常和学生交流,鼓励引导学生发言并提出问题,注意学生的发展,建立团结友爱的师生关系。
首页
上一页
1
2
下一页
尾页
2
/2/2
以上为本篇毕业论文范文
小学生自我效能感与学习数学成绩的关系(二)
的介绍部分。
本论文在
心理学论文范文
栏目,由
论文网
(www.zjwd.net)整理,更多论文,请点
论文范文
查找
相关论文
收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文
电子商务论文范文
上一篇
:
用心理学认识自己
下一篇
:
心理学对我人生的改变
最新论文
精品推荐
热门论文