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《成长中的孩子》(二)

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毕业论文范文题目：《成长中的孩子》(二)，论文范文关键词：《成长中的孩子》(二)
《成长中的孩子》(二)毕业论文范文介绍开始：

慢慢经过两个月下来，孩子现在对阅读非常感兴趣了，在早午餐后他们会自主的到图书角选择他们喜欢的故事书、绘本进行翻页阅读，像不爱阅读的月儿现在也爱上了阅读，每一次第一个吃完早午餐去图书角的那个人就是她，她慢慢向我靠近：“老师老师，什么时候讲故事呀！”在这可以看得出来，阅读图书、绘本对孩子的吸引力是有多大。有时候她还会邀请我和她一起阅读，她把她所理解的故事情节用比较完整的话和老师以及同伴讲述，有时也当起小老师给小朋友们上课，在老师和同伴的掌声中，她感受到了那种自豪感与荣誉感。

在阅读期间不仅要培养幼儿的阅读兴趣还要注重创设适合阅读的物质环境。我选择的图书角是光线充足的角落，有不同种类的书放在开放式的书架上，使得孩子能够独自看书，并可以在一起阅读。在图书角处我还会让每位孩子轮流担任图书管理员，图书管理员需要关注图书角的图书是否摆放整齐，需要及时整理并负责修补破损的图书。如果有小朋友争抢图书，图书管理员还应做好调节工作。这种图书管理方式，及培养孩子们动手操作能力，也强化了他们爱护图书的规则意识，总之，建立支持性的学习环境就是适宜的阅读环境。

在幼儿阅读教育中我们还有一个不可忽略的目标—培养幼儿良好的道德情操和愉悦的阅读体验。着需要长时间熏陶侵染、潜移默化。另一方面，幼儿可以在集体阅读时间、亲子阅读时间与同伴、教师、亲人分享自己阅读的作品，交流自己的体验，这类活动也是一种重要的情感沟通。对于我们中班的孩子来说，他们比较喜欢《巴巴爸爸去度假》（“巴巴爸爸的经典系列”）、《乡下动物园》、《母鸡萝丝去散步》、《猜猜我有多爱你》等这类的阅读绘本。这些绘本适合亲子家庭外出旅游及参观性阅读活动阅读，在一家人比较充裕时间里，一般在吃完晚餐后10-20分钟的时间里，陪伴孩子一同阅读。

一个学期下来，孩子们的语言表达的能力、观察能力、想象力、推理的综合能力都有着极大的进步，并能大胆的去表达自己的想法和意见，也能较完整的讲述故事。渐渐我发现我们图书角的图书已不能满足孩子的求知欲了，我该寻求更多的途径去搜集更多适合他们阅读的图书。阅读能带给孩子精神的愉悦，满足孩子心灵成长的需要。看到孩子们今天的进步，我觉得我所做的一切都是值得的，从家长的反馈中我也看到了我的成果，面对着他们就像面对这自己的孩子一样，看到她们的笑容我就像看到了明天的太阳。

这一学期以来,在工作上,从陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去学,所以我时刻注意努力学习,刻苦钻研业务,学习和研读一些幼教专业方面的书刊,并认真做好摘录,积极的参与园内外的教科研活动,学习他人的经验,提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装,及时为自己“充电”,注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”,以身作则,衣着整洁,言行文明,态度和蔼,尽力做孩子们的“好朋友”,与孩子们欢乐与共,一起创设温馨美好的氛围。

　望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是成功与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶, 我的成长还在继续，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步！我坚信我会做得更好。

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