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高校学生创新精神与意识的培养(四)

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毕业论文范文题目：高校学生创新精神与意识的培养(四)，论文范文关键词：高校学生创新精神与意识的培养(四)
高校学生创新精神与意识的培养(四)毕业论文范文介绍开始：
高校学生创新精神与意识的培养

4.5 创新流程复杂，待审批事项多

调查显示，创业者在创业过程中最需要政府优化创新审批程序。在创初期阶段，政府创新程序也处于探索期，难免存在审批事项多，流程复杂，各部门协调难度大等缺陷，这样就导致了创业学生在提交申请审批相关部门的审批时效率低。

5 促进高校学生创新精神与意识的对策建议

针对其存在的问题，本文从端正创业动机、树立正确的创新精神与意识认识、高校提供专业技术支持、政府提供资金帮助、创业者自身积累经验等方面给出相关的对策与建议。

5.1 创业者应端正创业动机以及树立正确创新精神与意识观念

一个人参与实践的动力来自于他的思想观念，能够激励他去尝试去努力也是正确观念的作用。

在投身创新精神与意识实践之前，学生个人应该树立正确的创新精神与意识观念，对创新精神与意识有个正确的认识。这样才可能积极地激励自身去热爱这份创业事业，为做好这份事业去奋斗努力。如果一味地将进行创新精神与意识的目的定位为获得财富或是解决就业，这样的创新精神与意识往往都是低效率的，甚至可能导致创新精神与意识失败。

5.2创业者应加强自身经验积累，提高创新精神与意识能力，扩展社会关系网

创业者认为，他们创新精神与意识过程中遇到的最大困难是自身经验不够，缺乏社会关系。在经验方面，创业者或是其他在校高校学生应积极参加社会实践，包括学校社团，俱乐部，或是课余时间做兼职之类的活动都可以获得一定的经验积累，提高创新精神与意识能力。作为新时代的高校学生，不能死读书或是读死书，这样会导致自身动手能力缺乏。参与社会实践，不仅能学到相关技能，也能学到书本以外的知识，还能对自己以后创业或是就业提供很大的帮助。

对于社会关系这块儿，学校或是政府可以为创业者提供一定的资源，学生自身也要做出一定的努力。首先，创业者本人或是其他学生都应有一个自己的社会角色定位；其次，学生应确定自己目前拥有的社会资源，包括人脉资源，物质资源等；最后，在平时的活动或是兼职过程中积累自己的社会资源，逐渐扩展自己的社会关系网。

5.3 高校应加强重视并积极为创业者提供专业技术指导与支持

高校在创造现实条件的同时，也要积极关注创业学生的创业过程，并在创业者创业过程中发现并解决他们在创业过程中遇到的困难。比如提供专业的技术指导与支持，提供资金支持，创业政策解读等。

对此，各高校应该设置专门的机构，成立专业的创新精神与意识指导团队，为创业学生提供专业的技术指导和支持。

5.4 高校及政府应为创业者积极提供资金和场地支持

高校及政府在加强政策宣传与落实的同时，也应该密切关注创业学生，了解他们在创新精神与意识过程中的需求，想办法为他们拓宽融资渠道，提供场地支持。

高校方面，一方面应积极引进企业合作，为创业学生提供资金融合机会，学校可以就自身状况设置一定的资金帮扶部门，或是设置一定额度的创业基金；另一方面，为学生设定一定的创业场地，比如创新精神与意识园，创业孵化基地等。

政府方面，应注重创新基金的利用，尽可能的落实在创业者身上，为其创新精神与意识提供便利；另外，政府应该重视创业者的场地需要，积极制定相关政策为其解决问题。

5.5 政府应积极优化设置审批部门，优化审批程序

创新精神与意识的审批程序繁杂，审批事项多，无疑是给创业者设置了一定的障碍。拖拉的审批程序，只会让创业者浪费时间和精力。

优化审批程序，政府可以从以下两方面进行：一是精简审批程序，减少一些不必要的审批事项，为审批相关部门和创业者减少时间和精力的浪费；二是加强审批各部门之间协调，加大对相关部门，相关人员的监督和奖惩，避免审批部门的无作为或低效率作为。

6 结语

本文是在创新进入“新时代”的背景下，选取贵州省花溪大学城高校在校高校学生创新精神与意识为研究内容，依据理论与实践相结合的原则，运用文献法、问卷调查法等研究方法，编制了《贵州省高校学生创新精神与意识调查问卷》。通过随机抽样选取调查对象进行问卷调查，整理并分析所得数据，同时查找相关文献资料，了解到当前在校高校学生创新精神与意识的研究现状，指出了现阶段在校高校学生创新精神与意识存在的几点主要问题，并且从端正创业动机、树立正确的创新精神与意识认识、高校提供专业技术支持、政府提供资金帮助等方面提出了具有建设性的建议和对策。

由于本人知识水平和能力有限，对贵州省高校学生创新精神与意识的研究尚有不完善和不成熟之处，提出的对策和建议还不够深入和具体，希望在以后的工作和学习中能够不断去研究和完善。

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