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高校学生创新精神与意识的培养(一)

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毕业论文范文题目：高校学生创新精神与意识的培养(一)，论文范文关键词：高校学生创新精神与意识的培养(一)
高校学生创新精神与意识的培养(一)毕业论文范文介绍开始：

高校学生创新精神与意识的培养

摘要：

在当今社会严峻的就业形势下，大学生创新创业无疑可以有效缓解就业形势。

本文通过对贵州省花溪大学城高校在校大学生进行案例研究，并运用EXCEL对数据进行汇总和处理，了解贵州省花溪大学城高校正在创新创业的大学生创新精神与意识的总体情况，知晓他们在创新创业后脑海里创新精神与意识的问题与困难。调查结果发现创业学生所面临的创新精神与意识问题和困难主要有创新创业经验不足，能力欠缺，创业资金缺乏，场地有限等。最后提出积极参与社会实践，提升创业能力；高校及政府提供技术指导，资金支持等建议。

关键词：高校学生；创新精神；意识培养

1 绪论

1.1 研究背景

在“十二五”规划纲要中，中国明确提出“转变经济发展方式”必须依靠“创新驱动”。“十三五”规划纲要则更加强调创新的重要性。只有创新，才能给整个国家，整个民族注入新鲜血液。随着时间的洗涤，创新的观念愈加深入人心。

随着我国社会主义经济高速运转，国家以及社会越来越重视创新精神与意识对经济发展的重要作用。同时，在创新的过程中，越来越需要新鲜年轻的力量。在整个创新识氛围熏陶下，越来越多高校学生加入创新的队伍中来，为国家创新增添了新的活力。

创业者的创业热情在不断高涨，创新事业在如火如荼地蓬勃发展。但不可否认的是，目前贵州省的创新事业还处于发展初期，很多方面还存在缺陷与不足。创业者在创新过程中也出现了资金缺乏，场地局限，经验不足等诸多问题。这些都需要政府，高校，创业者个人去发现并给予解决的。

1.2 研究目的与研究意义

关于对高校学生创新精神与意识问题的研究，国内外大多数学者都将其与教育联系起来进行研究，而贵州省也是如此。现在还没有相关学者以贵阳市花溪大学城高校学生为研究对象，以创新精神与意识为主题进行研究。因此，本文以这个为突破口进行调查分析，旨在了解贵阳市花溪大学城高校学生参与“创新精神与意识”的现状，并据此贵阳市花溪大学城高校学生“创新精神与意识”现状的对策建议。这是本研究主要研究的目的。

对创新精神与意识的研究，无论是对整个政策环境，还是各个高校，甚至是学生个人，都有重要意义。

理论价值：本文对高校学生创新精神与意识的调查分析，拓展了高校学生创新的研究视角。这不仅有利于扩大和丰富高校学生创新精神与意识的研究成果，且为其他研究者从事该领域研究提供理论依据。一方面，有利于提升高校学生创新精神与意识思想认识高度。分析高校学生创新精神与意识现状,能够为培养创新型人才提供更好的途径，能够让高校学生对创新有更深层次的接触与理解，提升高校学生创新思想认识高度，培养高校学生创新精神。另一方面，有利于丰富和完善创新精神与意识的相关理论研究。

现实意义：从学生主体角度出发，以创新精神与意识现状为基础，分析高校学生创新精神与意识的影响因素，一方面有利于高校学生培养创新思维和树立创业意识，积极投身与创新精神与意识当中，为学生提供就业机会，从而营造整体创新环境氛围；另一方面让政策制定者以及学校了解高校学生创新精神与意识现状，从而更加关注高校学生在创新中出现的问题，针对存在的问题“对症下药”，采取有效的措施提高创新精神与意识效率效益。

2 核心概念以及研究现状

（一）2.1 核心概念界定

2.1.1 高校学生

高校学生的概念可以从两个角度来理解。首先，广义上的高校学生是指社会中接受过高等教育、学习并掌握专业化和较高层次文化知识的一类人。狭义上的高校学生是指由国家培养，拥有大学或大学以上学历的高级人才。著名学者丁海宁在《促进大学生就业中政府政策的研究》一文中指出高校学生是指纳入国家教育部招生计划之内的高等学校研究生、本科生和专科生”[[[] 高校学生的概念.百度百科]]。

2.1.2 创新精神与意识

国内外的研究学者对创新精神与意识的概念理解有所不同。

从国外学者的研究来看，霍华德·H·斯蒂文森(Howard H.Stevenson)认为:创业是一个追踪和捕获机会的过程，这个过程与其当时控制的资源无关[[[] HH.Stevenson,M,J.Roberts and.H.Grousbeek ,New Business Venture sand the Entrepreneur,Irwin,1989]]。创业教育之父杰弗里·蒂蒙斯(Jeffry A.Thomas)将创业理解为“机会、资源、团队”三个要素的综合体。他在《New Venture Creation》(创业创造)一书中讲到:创业是一种集合思考、推理及运气的行为，会被运气带来的机会所驱动[[[] Jeffry A.Thomas.New Venture Creation[M] M c G raw Hill Higher Education]]。哈特、史密斯、达尔泽尔等认为创业是:“从零开始创建或扩张新企业、新公司的过程[[[]HART D.The Emergence of Entrepreneurship Policy:Governance,Start-ups,and Growth in the US Knowledge Economy[M].Cambridge University Press.2003.3-15]]。”

从国内学者研究来看，郁义鸿（2000）、陈震红（2004）等教授认为创业是个体在动态的时间与环境中，发现和捕获机会，并由此创造出新颗的产品或服务，实现其潜在价值的过程。

综合上述学者的观点和理论研究，本研究将创新精神与意识定义为发现并创造新事物，使之发挥更大价值的一种精神与意识。

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