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试论新时期幼儿园教师的个人修养(三)


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毕业论文范文题目:试论新时期幼儿园教师的个人修养(三),论文范文关键词:试论新时期幼儿园教师的个人修养(三)
试论新时期幼儿园教师的个人修养(三)毕业论文范文介绍开始:
(一)树立正确的人生观念
精神是人的主体,支配着人的意志和身体。作为幼儿的引导者,应具备正确的精神导向和良好的人生观念,可以通过参观革命圣地,接受革命传统教育、学习师德风范、举行相关演讲比赛,谈理想、讲人生,借此来提升自身的道德修养和精神品质。此外还要关注国内外形势以及,以爱国热情为奋斗动力,坚定信念,不断努力。
(二)扩展自身知识领域
 学习是人类不断进步的重要途径。教师作为好奇心很强的幼儿的“解答者”,应具备足够宽广的知识面和丰富的知识领域,可以组织各种内容形式多种多样的学习活动,来拓宽教师们的视野,提高知识水平和教学水平,从而增强教学效果,提升教师自身的综合素质。同时教师自己也要在日常生活中的空余时间不断学习新知识,不断完善自我,扩宽自身的知识面并加深自身的知识层次。尤其是学习能力较强的年轻教师,在日常闲暇时间,可以增加自身的阅读量,《生命就是做自己》《影响教师一生的100个好习惯》等,都是非常值得一读的好书。 
(三)开展教研活动
 园本教研要根据幼儿园和教师的发展目标、教学方式、教育风格和实际需求,从幼儿园的根本作为出发点,以幼儿园工作中遇到的实际问题为核心,有针对性地开展教研工作,为幼儿园的教育发展奠定坚实的基础。例如,“备课――听课――说课――评课――议课”一体化的案例分析,可以有效的增强教师们的课堂效果,帮助教室门纠正课堂教育中的缺陷。
(四)学会换位思考
常言说得好:吃什么饭,当什么心。经验是由日常的工作和遇到的各种问题中积累得来的,因此要时刻深化自己的角色意识,牢记作为一名幼儿教师的职责,完善教师的职业形象,规范职业行为。 
  还有一点需要补充的是,在进行工作时需要学会换位思考,这是十分重要的,有助于工作的顺利开展以及和谐关系的构造。尤其是开展家长工作时,如果站在家长的角度思考问题,就会有不同的感想,也会对工作方式产生一定的影响,将家长们的顾虑考虑充足可以有效增强工作的顺力度,也会增加家长的信任度。 
(五)培养团队精神
幼儿教师是一个较为特殊的群体,女教师占据主体,这也并非是没有道理。女教师相对于男教师老说更加细腻、感情色彩重,更能理解幼儿的心理,耐心也更加充足。同样在组织和管理女教师时,不能采用简单粗暴的方式,要多进行疏导和沟通。要求各位教师不断地调整心态,避免急躁等过激情绪的出现,毕竟幼儿的心灵是较为脆弱的,在教导时需要足够的耐心以及温柔的引导。还要提醒各位教师找准自身位置,个人服从集体,树立以大局为重的意识,发扬自身长处,学习借鉴其他优秀教师的优点,克服自身弱点,凡事求大同,存小异,使所有教师统一于一个整体,充分发挥团结合作的精神。
结语
 在知识和经济快速进步的时代,教师早已不仅是任务执行者的角色,而是教育的思想者、研究者、创新者和不断进步、不断发展创新的专业工作者。幼儿园教师的工作看起来较为简单,其实却是颇具挑战性。作为一名幼儿教师,要不断琢磨幼儿的思维和性格,站在幼儿的角度去看待问题,不能单纯的以自己的思想来评判幼儿的思想。幼儿教师应以幼儿园的实际情况为基准、立足自身实际,从真实的教学情况出发,不断提升自身的能力,不断丰富自身知识,不断查漏补缺,争取做到让幼儿喜欢、让家长满意。
参考文献 
[1]游晓琳.广东高职学前教育专业学生职业能力培养研究[D].广东技术师范学院,2016.硕
[2]朱美玲.幼儿园教师的师德研究[D].华中师范大学,2016.硕
[3]孙现茹.幼儿教师专业理念与师德的现状与对策研究[D].河南师范大学,2016.硕
[4]单清清.幼儿教师专业素养现状及对策研究[D].山东师范大学,2016.硕
[5]张立新.幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究[D].东北师范大学,2014.硕
[6]冷雪.张雪门幼儿教育思想研究[D].哈尔滨师范大学,2016.博
[7]茹晨辉.基于幼儿教师准入标准的幼儿教师专业品性指标体系研究[D].沈阳师范大学,2016.博
[8]朱冬.幼儿园教师专业素质现状的调查研究[D].湖南师范大学,2015.硕
[9]曹艳梅.基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的新手幼儿教师专业素养调查研究[D].陕西师范大学,2014.博
[10]柳亚萍.学前教育专业毕业生入职准备研究[D].重庆师范大学,2015.硕

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