目       录

一、幼儿教师职业道德的内涵和特征 2

（一）学前教师师德的概念 2

（二）幼儿教师职业道德的主要特征 2

（三）教师职业道德建设的意义 3

二、幼儿教师职业道德存在的问题及成因分析 3

（一）教师间缺乏合作及其原因 4

（二）师德培训效果不理想及其原因 4

（三）师德监管不科学及其原因 4

三、加强幼儿教师职业道德建设的对策 5

（一）加强教师之间合作 5

（二）完善幼儿教师职业道德培训 6

（三）强化师德监管 7

结论 7

参考文献 8

幼儿教育是终身教育的起步阶段，是一切教育的基础。幼儿教师作为幼儿启蒙教育的第一任教师，其从教职业道德的优劣直接影响着幼儿今后各个方面的成长与发展。著名教育家陶行知认为：“在教师手里操着幼年人的生命，便操着民族和人类的灵魂。”

近年来出现的一些幼儿园虐打、体罚孩子事件等幼儿教师职业道德问题，引起了人们普遍的担忧，同时也严重影响了幼儿教师在家长乃至社会公众心目中的美好形象。因此，认真分析幼儿教师职业道德建设的现实情况，研究出现的问题及其形成原因，并针对问题提出相应的解决办法，对于加强幼儿教师职业道德建设，推动素质教育发展具有重要意义。

一、幼儿教师职业道德的内涵和特征

（一）学前教师师德的概念

对职业道德的理解主要集中在三种界定方式上。第一种理解就是基于个人自身职业的特征，遵循和遵守与职业活动相关的职业要求和社会规范，这些都是这个行业或者社会基于个人以外的层面硬性提出的"应然"要求;第二种理解就是基于个人自身对职业道德的理解，也就是个人在对待这个职业时的态度、原则、信仰以及价值观等方面，并据此面对和处理日常工作中的问题和突发状况的态度和方式。更多的是经过个人将外在的条条框框的规范内化为个人修养并指导个人平时的职业表现的一种信念，这种界定更多的表现出一种"实然性";第三种理解就是基于以上两种理解，更加综合的界定。也就是将外在的社会性规范与个人内化了的内在信仰相结合，个体在职业道德规范的要求下，内化这些要求，建立积极的价值观，并表现的日常生活中的行为，也就是"应然"和"实然"的完美结合。综上所述，关于职业道德的定义界定就是基于职业特征，个人在遵守行为规范的基础上在职业活动中表现出来的价值观和信念。

（二）幼儿教师职业道德的主要特征

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文