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幼儿园游戏开展的现状及改进策略(一)
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毕业论文范文题目:
幼儿园游戏开展的现状及改进策略(一)
,论文范文关键词:
幼儿园游戏开展的现状及改进策略(一)
幼儿园游戏开展的现状及改进策略(一)毕业论文范文介绍开始:
目 录
一、幼儿园游戏开展的意义……………………………………………2
(一)游戏有利于幼儿社会认知的发展………………………………2
(二)游戏有利于幼儿健康成长………………………………………2
(三)游戏有利于幼儿形成良好的道德品格…………………………2
二、幼儿园游戏开展的现状…………………………………………3
(一)游戏观的错误 …………………………………………………3
(二)游戏时间不够……………………………………………………3
(三)幼儿游戏自主性不够 …………………………………………4
三、游戏活动的开展对策………………………………………………4
(一)加强宣传和学习,树立正确的游戏观…………………………4
(二)明确教师和幼儿在游戏活动中的角色地位……………………4
(三)为幼儿游戏创设一个良好的环境………………………………5
四、参考文献……………………………………………………………6
一、幼儿园游戏开展的意义
(一)游戏有利于幼儿社会认知的发展
社会认知通常是指对人、自我、人际关系、社会群体、社会角色和规则的认知,以及对这些观点与社会行为的关系的认识与推论。儿童社会认知发展研究的权威J.Flavell曾经这样写道:社会认知在个体发展中十分重要,它让我们建构起关于他人与我们自己的概念,将我们自己与他人联系在一起,又将彼此区分。社会认知是学前儿童社会性发展的重要一环,是幼儿对于个体(自己)与他人的心理世界、群体内部与群体间的关系的认知与看法。社会性发展(社会化)是儿童作为人类社会群体中的一员在成长发展过程中必然面临和必须解决的重大课题。儿童社会性发展涉及多方面其中人际关系的发展是其核心的主线。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,促进其智力、语言等各种能力的发展。幼儿期是人的社会性发展的关键期,游戏作为幼儿的基本活动,有着极其重要的发展价值。游戏能使幼儿获得更多的适应社会环境的知识和处理人际关系的态度和技能。所以游戏能促进幼儿社会性的发展,有利于幼儿社会认知的发展。
(二)游戏有利于幼儿健康成长
1. 游戏能促进幼儿智力的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》把幼儿学习内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域,在幼儿园的很多活动中,游戏贯穿于五大领域的各项活动中,幼儿在各种游戏中巩固原有知识,增长了新的知识,真正做到了玩中学、学中玩。
2. 游戏能促进幼儿身体的发展。幼儿期是生长发育十分迅速和旺盛的时期。游戏则是身体发育的有效活动之一。在游戏中,幼儿可以与阳光、空气和水分充分接触,不仅能增强机体对疾病的抵抗能力还可以使肌体的协调性、平衡性、灵活性都得到增强。特别是在体育游戏和户外游戏中,幼儿身体各种器官更能得到促进和发展。
3. 游戏能促进幼儿语言交往能力的发展。 语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力,而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说,是他们最早、最基本的交往活动,游戏过程本身就是儿童交往的过程。儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言,或者根据别人的意图作出言语的反应。在游戏中,儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说,交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。
(三)游戏有利于幼儿形成良好的道德品格
在道德品质的发展中,游戏发挥着不可忽视的作用。在游戏中有约定俗成的规则,幼儿在游戏中必须遵守这些规则,才能使游戏进行下去,这会促使幼儿控制自己的行为,在这个过程中,幼儿会遇到许多问题,如人数或多或少、大家对规则理解不一致等等,通过游戏伙伴的相互模仿、相互协调,幼儿学会遵守规则,与他人友好相片;学会了自己解决人际关系矛盾及控制自己的情绪和行为。在游戏中,每个幼儿都不断地更换角色,游戏伙伴中会很自然地产生“领袖”,这些“领袖”也会很自然地被淘汰,这可以培养幼儿的责任感和组织能力,同时教育了幼儿要平等待人,树立团结协作的意识,克服任性、唯我独尊等不良风气。比如在玩“公交车”的表演游戏时,使幼儿知道上车要排队,不拥挤,在公共汽车上要给老人、残疾人、孕妇、抱小孩的让座,培养幼儿的爱心、责任心。幼儿在游戏中通过自己的亲身体会,就可以进一步加深印象,从而使幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程。
二、幼儿园游戏开展的现状
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