推敲语句 丰富语言的土壤
让语言在课堂上自由“飞翔”
挖掘素材,激发情趣
三管齐下提高习作水平
千江有水千江月 万里无云万里天
更有效地训练学生读
浅谈转变语文学困生的方法方式
提高小学生习作指导有效性策略
浅谈如何让小学生乐写会写
“激趣—点拨—升华”的作文教..
“自主习作”方能真情表达
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