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英语论文

·个体差异在二语习得中的作用

·少儿外语活动型教学的研究与实验

·英汉构词法对比研究

·提高词汇与短语意识对中国学生外语写作能力的影响

·对中国英语学习者和英语水平近似以英语为母语的人

·西班牙语专业四级考试听写部分试题科学标准制定研究

·一项关于大学英语学习不成功者的元认知策略培训研究

·基于性别角色的大学生英语学习动机与成绩研究

·外语教学中跨学科途径的必要性与可行性

·英语学习焦虑研究

·类典型教学策略

·大学英语写作中的负反馈研究

·外语概念的汉译形式

·非英语专业学生的元认知和阅读的研究

·外语写作与母语思维量的相关研究

·教师和学生计算机辅助外语教学态度的调查研究

·内/外向性格与语言输出中内隐/外显行为的相关性研究

·初中生外语学习焦虑的研究

·成人英语学习策略与焦虑研究

·隐喻能力与交际能力关系的研究

·关于整体听写对中国英语专业大学生听力理解的影响

·高校外语教育资源库系统设计与实现

·外语课堂焦虑及教学策略

·美国《外语教师培养标准》研究

·大学新生外语学习观念研究

·用人文主义方法对待外语学习中的焦虑

·背景信息作用于文本内容记忆的途径

·农村初中学生英语学习动机的调查报告与分析

·感知学习风格与高中生英语学习成绩相关性的研究

·英语阅读中隐喻的认知效果研究

·模糊限制语的语用交际功能探究

·中美非言语交际中的时空观差异与外语教学

·非英语专业学生英语写作能力与情感因素相关关系研究

·英语学习中的观念、焦虑与动机

·外语教学中的文化

·认知性学习词典中的形态学

·语义词群与主题词群对中国学生二语词汇学习效用研究

·母语思维与一外思维对二外写作的影响

·个人语言学能研究及其对外语学习和教学的启示

·通过文化教语言之探讨

·以小组活动缓解大学生外语学习焦虑的研究

·英语学习过程中观念、动机、环境相互作用的探究

·俄汉人体词汇隐喻的对比研究

·外语写作过程中母语思维对外语写作的影响：对20名

·在高中英语课堂中进行文化导入提高中学生的交际能力

·元认知策略培训对降低高职生对外语学习焦虑的有效

·中国英语课堂中教师提问的研究

·学生口语自测在英语外语课堂的应用研究

·对俄汉语祈使句教学设计

·中国英语学习者参与下的网络对话研究

·关于目前高中阶段文化习得问题的探讨

·英汉双语词典中的语体及语体标签

·收集基础反应时是启动实验不可或缺的步骤

·教师角色转变与大学生英语自主学习能力培养的研究

·韩汉两语音韵体系的对比分析

·中国学生意大利语发音偏误

·汉语被动结构在英语被动结构习得过程中的迁移作用

·中国德语专业基础阶段学生作文错误分析

·不同输出任务对产出性词汇习得影响的实证研究

·非英语专业学生拒绝言语行为的语际语用能力探索

·外语学习焦虑与合作学习

·情状体和突显度对现在完成时使用的影响

·英语高阶学习词典中的语体标注

·大学生外语课堂焦虑和口语参与意愿实证研究

·论学习动机与高中英语学习

·大学英语四级与媒体英语听力比较

·新闻语篇中的名词化功能分析

·跨文化交际中的语言同化——汉语与外语特别是法语

·针对非英语专业大学生感知学习风格进行阅读策略培

·儿童英语学习焦虑及相关策略

·英语语言学习研究：学习风格

·初中级水平汉语学习者的听力焦虑研究

·电影对学生语用能力的培养

·理工科院校二外德语教学现状及对策研究

·英汉句法歧义对比研究及对外语教学的启发

·初中英语浏览策略练习研究

·中国外语老师信念研究

·对外汉语中的诗词文化教学

·直接学习策略练习对高中生英语词汇记忆的影响

·对于大学生英语词汇程度及词汇策略型学习的考察研究

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