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数学论文

·高职高专外贸英语函电教学探讨

·多媒体在中专《经济与政治基础知识》课程教学中的

·九个优化设计摘要方案

·创新教育，势之所趋——浅谈创新教育下的数学教学

·例说通过问题的变化培养学生的审题能力

·学生在立体几何中常见错误的分析

·谈谈高中数学的改革与实践

·在数学教学中培养学生的自主探究能力

·凸现“学生主体地位”培养探究能力———新课程数

·对数学“形式化”的再认识

·例谈转化思想在立体几何教学中的运用

·浅谈数学课堂教学中的创设问题情景

·掌握提问技巧构建和谐课堂

·浅谈数学创新能力培养的“三步曲”

·利用几何画板与课堂教学整合提高教学效率

·探究式教学在数学课堂中的运用

·开展数学活动课，促进学生全面发展

·新课改中，数学课堂教学中良好软环境的营造

·谈谈在数学教学中如何发展学生的非智力因素

·浅谈初中数学创新智能教学模式的构建

·探究式教学法是培养学生自主学习的重要途径

·对新教材的一点质疑

·让学生在探究中学习

·中学数学教学中如何培养学生的创新能力

·创设情景教学，促进自主学习

·谈数学课中的活动式教学

·高中新课程“立体几何初步”教学研究

·新课程背景下高中数学教学质量的提高应在“实”字

·在数学教学中学生问题意识的培养

·浅谈新课标下数学学习兴趣的培养

·创设数学思维情境培养创造性思维能力

·浅谈课改形势下的初中数学备课

·如何在新课标下培养学生应用数学的意识

·数学教学要让学生敢问乐问善问

·新课标下数学课创设实验情境的魅力

·如何提高新课程背景下的数学教学效果

·一堂试卷评讲课的思考

·课堂教学的有效性初探

·高中数学教学文档比赛获奖前三名文档题目

·对初中学生数学作业的评价

·利用教材特点，实现教学方式的转变

·浅谈题后反思

·初中数学学习过程评价的研探

·如何解决课时减少的问题—基于新课标下必修数学

·谈在新课程标准下如何做好中小学数学教学的衔接

·关于“一元一次方程”的教学研究

·在初中数学教学中应用过程性变式的探讨

·从一个课例看教学设计应如何适应新课标

·解题后的反思是培养学生数学能力的关键

·创设思维空间培养创造性思维

·改变课堂教学模式，培养学生创新思维

·培养学生创新能力的实践与探索

·正确处理数据打开解题通道

·高三数学解题教学的优化策略

·初中生数学学习分化的原因及教学对策的初探

·创设新颖问题情景

·初中数学教学应重视开展学法指导

·激发和培养学生的学习兴趣，促进教学质量的提高

·新教材新栏目新教法——高中新教材“探究”栏

·培养学生数学地思维——谈应用数学教学与应用意识

·谈初中生数学建模能力的培养

·“动”的数学课堂，“活”的数学思维 ——新课程标

·数学逆向思维的培养

·新课程理念下数学问题情景的创设

·新课程背景下的数学活动课湛江师范学院附属中学

·加强概念教学，提高学生数学能力

·如何让数学课有吸引力湛江市第六中学

·高三文科女生数学学习主要障碍与对策

·通过创设问题情景开展数学教学活动

·遵循愉悦性原则

·谈谈新课程改革中数学的课堂教学

·开展实践活动

·新课程理念下的高中数学课堂教学评价

·让“生活化”走进数学课堂教学

·从高考数学创新题谈谈其复习策略

·新课标下如何培养学生的实践操作能力

·谈谈怎样加强学生的数学应用意识

·课堂中如何综合评价学生的数学素质

·数学活动的误区及其避免策略──谈以评促学阳江职

·在数学教学中培养逆向思维

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