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数学论文

·新课标与“再创造”数学教学思想

·“互动生成”构建有效课堂

·初中生数学思维品质特征与差异

·谈让学生有效参与数学活动的策略

·初中生数学“批判性思维”的培养探究

·新课改下促进数学课堂师生合作学习的策略

·数字化教学环境中对生成性资源的有效利用

·课堂教学中如何引导学生进行探究学习

·用分层教学提升课堂活力

·有效发展学生的空间观念的基本策略何琴

·追求有效的计算教学——听《三位数乘一位数》的思考

·数学课堂追问感悟陆萍

·中澳(VOE)数学课程的研究与实践

·新课程思想下的中学数学教学感想

·通过改革把才能课程拒新课程大门之外

·数学解题后怎样进行反思

·加强数学教学中直觉思维的教学和训练

·探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则

·现实教学与理想教育的差距

·数学中的一种重要的思想方法和解题策略

·如何引导学生运用类比方法学习数学

·中学新课程数学实验教学的探索

·解析几何中离心率e范围答题方法

·以问题为支架来实施课堂教学

·浅谈学生数学读题能力的培养

·郑桂芬数学中的易错问题

·高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力

·空间轨迹问题的探求方法.

·让业余成为数学学习的一种新方式

·新教材中学数学教学创设策略研究

·在实施数学教材中的一些体会与思考

·中学数学对接中的问题原因和对策探索

·初中数学课堂教学的几点思考

·谈谈在课堂教学中如何兼顾学生创造力的培养

·整合机加数学资源开放职中数学课堂

·结合数例谈谈如何用好函数定义域

·倪红升如何指导实施新课程高中数学研究性学习

·一个高考数学题的探讨研究案例

·空间具有代数与几何双重属性问题

·中学数学与生活的接触

·新课程教学下的数学理论教学设计

·对称点的探讨

·数学教学中两角差的余弦公式的推导

·数学教学中订正绝不仅是改正

·对比发现数学教学模式的应用

·排列组合试题中保底分配问题的解法和应用

·寻找数学教学提高效果的有效方法

·普通高中的数学教学课堂试误研究

·高中数学中相对独立的内容的建模

·数学课程教学中认知过程中的偏差或失误的研究

·如何找出数学题中的隐藏条件

·高考模拟题中函数的图像对称问题

·浅谈数学思想教学在课堂中的实践

·数学概念回归定义的解题功能

·淡在数学课堂教学中体现教学改革的精华

·王丽浅谈学生创造性学习数学习惯的培养

·张新军新课程下的教材观

·谈新课程下课堂教学内容的呈现与教学方式的转变

·苏延红用数学教材中的探究活动培养学生的探究能力

·用好教材发挥数学教师的教学实践智慧

·关于王恒玉提出的高中数学课堂教学建议

·关注课堂上的每一个学生数学组张怡

·文科班数学曲径通幽陈启研

·巧作铺助圆妙解综合题

·重视“错误”，正视“错误”数学组张素红

·新课改后，初中课题学习中的一些案例陈颖健

·吕红波集腋成裘聚沙成塔青年教师数学教学反思

·中学数学教学中“式”的判断之困惑徐友康

·新课程数学教学带来的几点思考戎昕炜

·初中几何语言数学教学探索杨晓玲

·浅谈中学数学教学中创新思维的培养俞静

·高丽萍浅谈数学课堂提问的艺术

·对数学课堂教学方式的几点思考方学士

·分工合作教研活动的一次实践与启示舒时女

·谈如何上好数学试卷分析课

·两点之间线段最短公理的应用教学新探陈晓君

·数学课堂创新教学的几种方法厉红信

·孔薇薇运用数学转化思想的课堂教学实践

·实验数学课堂教学的初尝试周敏

·浅论平面几何课数学教学中的几个有效环节卓晓敏

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